第8章 暖的幼儿园冒险继承妈妈的迷路属性

仁王暖三岁了，到了该上幼儿园的年纪。

开学第一天，他背着小恐龙书包，一手牵着爸爸，一手牵着妈妈，雄赳赳气昂昂地走进了彩虹幼儿园大门，对即将开始的集体生活充满了好奇，完全没有其他孩子的分离焦虑。

信子看着儿子小小的、坚定的背影，既欣慰又忍不住担心。

她反复叮嘱：“暖，在幼儿园要听老师的话，找不到厕所或者想爸爸妈妈了，就告诉老师，知道吗？”

“知道啦！”

暖用力点头，注意力已经被滑梯吸引。

然而，遗传的力量在入园第一周的周四下午，以一种让信子扶额的方式显现出来。

那天是户外自由活动时间，孩子们在宽敞的院子里玩耍。

暖跟着几个小伙伴在大型攀爬架后面玩“丛林探险”

的游戏。

玩得正嗨，他突然想小便，于是按照记忆，朝着自己认为的厕所方向跑去。

结果，幼儿园的布局对于方向感尚未发育完全的三岁幼儿来说，如同迷宫。

暖拐了两个弯后，发现自己站在一条陌生的走廊里，两边是关着门的、看起来一模一样的活动室。

他来时的路，忘了。

小小的仁王暖站在原地，眨了眨和信子如出一辙的蜜糖色大眼睛，环顾四周。

没有熟悉的小伙伴，没有老师，只有空荡荡的走廊和墙上看不懂的画。

如果是其他孩子，可能早就害怕得大哭起来。

但暖只是微微蹙起了小眉头，脸上露出一种与他年龄不符的、类似思考的表情。

他没有哭，也没有胡乱跑，而是选择了一个方向，迈着小短腿，坚定地走了过去——完美复刻了信子“迷路时总觉得自己方向感很好”

的特质。

他走啊走，穿过了一条走廊，又路过了一个种着花的小天井，厕所没找到，反而离活动区越来越远，最后停在了一扇通往后勤办公室的门前。

他仰头看着门上陌生的牌子，终于确认——这不是他要去的地方。

就在这时，一位负责打扫的阿姨发现了他。

“小朋友，你怎么一个人在这里？是哪个班的呀？”

暖看着陌生的阿姨，没有害怕，而是歪着头，用清晰的口齿回答：“我叫仁王暖，向日葵班的。

我找不到厕所了，也找不到回去的路了。”

语气里带着点小沮丧，但更多的是陈述事实的冷静。

阿姨被他逗笑了，牵起他的小手：“来，阿姨带你回去。”

当阿姨牵着暖回到向日葵班活动区时，老师正急得团团转，准备广播寻人。

看到暖安然无恙地被送回来，老师松了口气，连忙联系了家长。

信子接到电话时，心脏差点停跳。

她和仁王立刻赶到了幼儿园。

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