第188章 联合手作日故事册协作页家校共筑成长桥

秋日的晨光洒满校园操场，八组家庭的工具箱整齐排开——今天是学校“亲子协作手作日”

，八宝要和父母组队，把自然观察、兴趣特长与家庭温情融在一起，完成跨家庭合作的手作，记进故事册的“协作页”

，让成长里多一份并肩的快乐。

溪然家与汐玥家的任务是做“花叶舞蹈风铃”

。

溪然妈妈带着两个孩子选干花，把之前压好的玉兰、紫薇花瓣串成花链；汐玥妈妈则教她们用彩线绣舞鞋挂饰，针脚里藏着汐玥跳舞的剪影。

“要把蝴蝶标本挂在中间，”

溪然指着故事册“蝶舞页”

的照片，“这样风铃晃起来，就像蝴蝶跟着舞蹈飞。”

爸爸们负责做风铃支架，溪然爸爸打磨木杆，汐玥爸爸钻小孔，最后把花链、舞鞋、蝴蝶标本一一挂上。

两人把风铃照片贴进“协作页”

，溪然写：“和汐玥一起穿花链，像把我们的故事串在了一起；”

汐玥画了对牵着手的小人：“以后风铃响，就想起今天一起做手工的时光。”

泽安家与辰宇沫希家要搭“足球积木收纳盒”

。

泽安爸爸画设计图，把足球架的轮廓融进收纳盒侧面；辰宇爸爸按图切割木板，沫希爸爸帮忙打磨边缘。

孩子们则负责装饰：泽安用颜料在盒盖画足球门，辰宇贴积木贴纸，沫希在盒内粘分隔板。

“这样既能放足球配件，又能装积木零件，”

泽安翻着“足球页”

和“积木页”

，“把我们最喜欢的两样东西合在一起，太酷了！”

妈妈们帮他们在盒底刻上名字，泽安妈妈笑着说：“以后看到这个盒子，就知道你们一起合作过。”

他们把收纳盒的成品照贴在“协作页”

，旁边是四家一起动手的合影：“四个爸爸搭架子，四个妈妈做装饰，我们四个孩子画图案，这是最棒的‘团队作品’。”

熙安家与顾念瑶心家的目标是做“音乐摄影册”

。

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