第94章 职场里的潜力微光（第3页）

“我……我可以吗？”

他声音颤抖。

“当然可以。”

林辰伸出手，“你是设计师，不是复印机。

你的想法，值得被看见。”

调研当天，天空湛蓝，阳光洒在蜿蜒的山路上。

林辰、小周和项目组一行人驱车六个小时，抵达云岭乡小学。

学校还是林辰第一次来时的模样——老旧的教室，斑驳的墙壁，屋顶的瓦片有些已经破损。

操场上铺着水泥，边缘长着野草。

但最让小周震撼的，是教室里的场景。

午后的阳光本该明亮，可教室的窗户太小，玻璃也因年久失修而模糊不清。

十几个孩子坐在课桌前，低头看书，眉头紧锁。

有的孩子眯着眼睛，手指顺着字迹慢慢移动；有的不时揉搓发红的眼睛。

“他们的视力都不太好，”

李明老师轻声解释，“教室采光不足，冬天更暗。

很多孩子回家后还要干农活，没时间在灯下看书。”

小周站在教室门口，心口像被什么狠狠撞了一下。

他想起自己设计图上的那句话：“光，是乡村孩子最不该缺少的东西。”

那一刻，他忽然明白了——他的设计不是“不切实际”

，而是比现实更真实。

他的心声如潮水般涌来：

【我一定要设计出最好的图书馆……让每个孩子都能在阳光下读书……不能再让他们在昏暗中伤害眼睛……这不只是建筑，这是希望……】

林辰的读心术捕捉到这一幕，嘴角微微上扬。

他知道，一颗沉睡的种子，终于被唤醒了。

回到公司后，小周像变了一个人。

他不再躲在角落，而是主动申请加入“乡村图书馆”

项目组。

他查阅大量资料，研究低成本采光材料，优化结构设计，甚至联系了公益基金会，争取资金支持。

林辰全程支持，不仅为他协调资源，还在每周例会上让他汇报进展，鼓励他表达观点。

“小周，这个天窗的角度可以再调整一下，考虑夏季遮阳。”

“小周，你对儿童动线的理解很到位，继续深化。”

“小周，下周的方案评审会，你来主讲。”

每一次肯定，都像一束光，照进他内心的阴影。

三个月后，“云岭乡儿童图书馆”

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