第105章 教育筑基人才辈出

第一百零五章：教育筑基，人才辈出

1977年冬的北京，寒风卷着沙尘掠过胡同里的灰墙，却吹不散校园里的热气。

北师大数学系的教室里，老式暖气片刚有了点温度，三十多个穿着棉袄的学生挤在一起，呼出的白气在头顶凝成淡淡的雾。

讲台上，头发花白的周教授正用粉笔在黑板上推导微积分公式，粉笔末簌簌落在肩头，他却浑然不觉，声音洪亮得像敲钟：“这个极限存在的条件，看似简单，却是解决弹道计算、电路设计的基础！

你们记牢了，搞科研、做工程，差之毫厘就可能谬以千里！”

坐在第一排的王建国把冻得发红的手塞进袖管，笔尖在粗糙的稿纸上飞快移动。

他的笔记本封面已经磨破，里面却写得密密麻麻，公式旁边用红笔标着“导弹轨迹计算可能用到”

“芯片散热模型需参考”

。

这个从山西榆次农村来的青年，三个月前还在生产队的打谷场上扬场，听到恢复高考的消息时，手里的木锨“哐当”

掉在地上——他做梦也没想到，自己这个初中没毕业就辍学的“泥腿子”

，能有机会坐在大学课堂里。

课间十分钟，教室立刻成了热闹的集市。

物理系女生李梅被一群人围着，她手里捧着个用牙膏皮、漆包线和矿石做的收音机，耳机里正断断续续传出中央人民广播电台的声音。

“这是我照着高中课本做的，”

她擦了擦冻出来的鼻涕，眼里闪着光，“等学到半导体章节，我想试试装晶体管收音机，到时候就能收到更多频道了。”

“梅姐，你这本事能去无线电三厂当技术员了！”

一个小个子男生咋舌。

李梅脸颊微红：“还差远呢。

上次去王府井，看见柜台里的进口收音机，里面的电路板比烟盒还小，全是密密麻麻的元件，那才叫技术。

咱得好密麻，将来也造出那样的东西。”

角落里，几个学机械的男生蹲在地上，用树枝在泥地上画图纸。

来自吉林延边的金哲指着地上的草图：“咱老家那边播种都是人工撒，不均匀还费种子。

我想设计个手动播种机，用齿轮传动控制下种量，你们看这个棘轮结构行不行？”

“得考虑不同种子的大小，”

另一个男生用树枝戳了戳图纸，“比如玉米和高粱的颗粒大小不一样，得能调节行距和深度。”

他们的讨论引来了路过的机械系教授，老人蹲下来看了半天，赞许地点头：“想法不错，回去查《农业机械设计手册》，把尺寸参数算准，我帮你们联系校办工厂试制。”

公告栏前更是里三层外三层。

本章未完，点击下一页继续阅读