第12章 灵纹初探与校园微光（第3页）

接到任务，李诗寒心中一动。

这是一个绝佳的机会！

他可以利用制作展板的过程，尝试将刚刚学到的最简单的、理论上具有“微光”

和“吸引注意力”

效果的灵纹符号，以极其隐蔽的方式（比如作为边框装饰纹样）融入设计之中！

他想做一个实验，看看这超越时代的知识，在现实中是否能产生微妙的效果。

当然，他非常谨慎。

使用的只是最基础、最无害的符号，并且将其高度抽象化、艺术化，确保看起来只是普通的花边图案。

即使无效，也不会引起任何怀疑；如果有效…那将是一个里程碑式的验证！

周末，他全身心投入到展板设计和内容准备中。

他查阅了大量资料，内容准备得扎实有趣。

而在设计边框时，他屏息凝神，回想着灵纹构架的要领，用绘图软件精心勾勒出那几个蕴含“微光”

与“吸引”

意味的变形符号。

整个过程，他感觉自己的精神力似乎有极其微弱的消耗。

【尝试将超时代知识进行初步现实应用，创意实践能力提升，精神控制力微幅锻炼。

】

周一，宣传周活动正式开始。

图书馆大厅人头攒动，各个展位前都围满了好奇的学生。

李诗寒负责的展板前，人气似乎格外旺一些。

不少同学驻足观看的时间明显比旁边展板要长，甚至有人小声议论：“咦，这块展板看起来好舒服，内容也清晰。”

“不知道为啥，就想多看几眼。”

李诗寒心中狂喜，但表面不动声色，耐心地为同学们讲解着。

他几乎可以确定，那经过伪装的灵纹，起到了微妙的作用！

虽然效果很弱，可能只是让人感觉更舒服、更容易被吸引，但这验证了知识的真实性！

这为他未来可能的应用打开了无限想象空间！

活动间隙，林薇薇作为文艺部代表也来参观学习。

她走到李诗寒的展位前，仔细看着展板，眼中露出欣赏之色：“李诗寒，你这展板做得真不错，内容翔实，版面设计也…很特别，让人看着很舒服。”

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