第35章 冷战（第2页）

这时，他翻到了下一本作文。

题目是《我敬佩的一个人》。

学生写的是《我敬佩的陆先生》。

chapter_（）;

顾清翰的手指顿住了。

钢笔尖在纸面上留下了一个小小的墨点。

他沉默地看着那个标题，过了好几秒，才继续往下读。

作文的内容很朴素，孩子用稚嫩的笔迹写道：陆先生是个好人，他出钱帮我们盖新学堂。

上次大火，他还来救我们。

他看起来有点凶，但他心肠很好。

我希望以后也能像陆先生一样，有能力帮助别人……

孩子的视角简单而直接，看到的只是最表面的东西：出钱、救人、是个好人。

字里行间充满了真挚的感激和崇拜。

顾清翰一行行读着，眼前仿佛又出现了火灾那夜陆震云冲入火场的背影，看到他手臂上的灼伤；想起他毫不犹豫承担所有重建费用时的平淡；想起他下棋时专注的神情，递过伞时不由分说的动作……

还有茶楼里，他那冰冷锐利的眼神，和那句“你是个文人，别沾那些脏事”

。

两种截然不同的形象，在这个孩子一篇简单的作文里，突兀地交织在一起。

顾清翰握着钢笔，久久没有落下批注。

办公室里很安静，窗外的蝉鸣似乎也远去了。

他原本紧绷的心绪，像是被这稚嫩的文字轻轻戳了一下。

那坚硬的、因为被拒绝和被划清界限而竖起的外壳，出现了一丝细微的裂痕。

他心里弥漫开一种复杂难言的情绪。

有对孩子纯真眼光的触动，有对陆震云那份确实存在的、不容否认的“好”

的认可，但更多的，是一种深深的无力感和迷茫。

他敬佩的陆先生，和他需要调查的陆震云，到底哪一个才是真实的？或者，两者都是？

他们之间那堵冰冷的墙，究竟是因为理念不同，还是因为……别的什么？

最终，他轻轻叹了口气，声音低得几乎听不见。

他没有在作文上写任何评语，只是合上了本子，将它轻轻放在了一旁。

本章未完，点击下一页继续阅读