第257章 一份来自对岸的绝密名单这个名字让元帅呼吸停滞（第2页）

“而是‘授人以渔’这四个字。”

“他教会了我们的工人、我们的科学家，如何从零开始，造出自己的东西。

这是物质上的‘渔’。”

赵刚转过身，目光灼灼地看着台下的学生们。

“而我，和千千万万的教育工作者，要教给大家的，是精神上的‘渔’！”

“我希望你们，学会独立思考，而不是人云亦云。”

“我希望你们，拥有质疑权威的勇气，而不是盲目崇拜。”

“我希望你们，在面对失败和挫折时，能自己站起来，拍拍身上的土，而不是等着别人来拉你一把！”

“这，才是一个民族，真正不会被打垮的根基！”

一番话，掷地有声。

学生们眼中的光芒，从最初的振奋，到沉思，再到恍然大悟。

最后，那光芒变成了一团火焰。

他们明白了。

物质的强大，是肌肉。

精神的独立与强大，才是骨骼！

这堂公开课，如同一颗石子投入湖中，涟漪迅速扩散至全国。

赵刚编写的《国家与我》、《思想的源流》、《文明的脉络》系列教材，早已成为从小学到大学的必修课。

书里没有枯燥的说教，没有空洞的口号。

他用一个个鲜活的故事，将这个民族的血脉与精神，娓娓道来。

他告诉孩子们，英雄不只是将军，也包括实验室里熬白头的科学家，田埂上弯腰插秧的农民，车间里汗流浃背的工人。

他告诉年轻人，爱国不是一句口号，而是把你手上的每一件事，都做到最好。

这些思想，如春风化雨，融入了一代人的血液。

西南边陲，一名年轻战士在站岗间隙，借着月光在日记本上写道：“赵老在书里说，我们站立的地方，就是中国。

今天，我把界碑擦得锃亮，我觉得，今天的中国，肯定也更明亮了一些。”

第一重型工业研究所，一名工程师在攻克难关后，在草稿纸上写下：“我们不是在重复，我们是在创造。”

巴黎，索邦大学。

一位白发哲学家放下手中的《文明的脉落》法文版，感叹道：“一个东方的智者，已经给出了文明长盛不衰的密码。

那不是技术，不是制度，而是一种根植于每个人心中的，对文明本身的认同感和责任感。”

……

夜深了。

赵刚办公室的灯依旧亮着。

他处理完文件，揉了揉酸胀的眼睛，站起身，走到墙边。

墙上，只挂着一张泛黄的照片。

照片上，三个人勾肩搭背，笑得像三个傻子。

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