第268章 年轻团队跨仙界培养传承三界使命（第3页）

张强将凡间百姓的需求融入工作，提出“简化偏远地区订单审核流程”

的建议——对首次参与仙凡贸易的村民，提供“一对一指导”

，避免因操作失误耽误交易。

这个建议很快被采纳，让凡间偏远地区的订单处理效率提升了20%。

西王母仙境的仙子林溪，被派往东海龙宫实习。

她的任务是协助处理“宝石与海产品交换”

的订单。

起初，她因不熟悉海产品保鲜周期，导致一批交换的海带变质，引发龙宫商户不满。

“那时候我才知道，跨仙界贸易不仅要懂自己的资源，还要懂对方的商品特性。”

林溪吸取教训，跟着龙宫商户学习海产品储存技巧，还提出“按保鲜周期划分交货优先级”

的方案，确保易变质的海产品优先运输。

实习结束时，她促成的“宝石换海产品”

订单量，比上月增长了30%。

这种“沉浸式”

交流，让年轻人才们跳出了“自己的势力”

看问题。

他们带回的不仅是技能，更是对“三界共荣”

的深刻理解——天庭的规则需要考虑凡间的民生，仙境的资源分配要兼顾龙宫的需求，龙宫的贸易策略也需贴合仙境与天庭的实际。

三、建立“人才考核机制”

，筛选合格守护者

“培养人才不是目的，选出能真正担起使命的守护者才是。”

小钱深知，宽松的考核只会让人才培养流于形式。

为此，他制定了以“实绩”

为核心的“人才考核机制”

，三大核心指标直接关联“三界共荣”

的目标：

一是“资源均衡贡献度”

：考核学员是否能推动资源向弱势群体倾斜。

天庭学员李云霄因优化灵脉分配方案，让底层仙子收益提升，此项得分满分；而一位仙境学员因在实习中“优先满足上仙的灵脉需求”

，忽视普通仙子，此项直接不及格。

二是“民生帮扶成效”

：看学员是否能切实改善底层生灵的生活。

凡间学员张强因简化订单流程，帮助家乡村民多卖出500斤灵脉玉米，民生帮扶得分位列前茅；有位龙宫学员虽精通汇率计算，却未帮助过普通水族解决贸易难题，此项得分偏低。

三是“风险防控成果”

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