第8章 书斋议盐纲上（第3页）

三位礼法大家皆学问精深、德望隆重，一执春秋笔法明断善恶，一持天理人情推演仁恕。

若能将理学精义融于律法条文，使其更合时宜，更具教化，更彰仁政！

如此煌煌巨着，岂非泽被千秋、永铸国本之无上功业？！

此等青史盛名，必契司马公追求道统、程公精研天理之本心！

岂不胜过在京中与那等跳梁之辈徒耗口舌？”

赵顼用“名垂青史”

为司马光描绘了一条更高的精神追求之路，巧妙地将“疏远”

转化为“升华”

。

韩绛捻须的手蓦然停住！

眼中精光爆闪！

为司马光找一条去洛阳修书这条路他并非从未想过，但此刻由颍王点破，且附以“融合理学、泽被千秋”

这样宏大而切中司马光毕生追求的目标，其格局立意，瞬间拔升到了一个令人心驰神往的境界！

这几乎是给司马光量身打造的一个无法拒绝的诱惑！

“好一个‘理学浸法，泽被千秋’！

殿下之见，高妙绝伦！”

韩绛由衷赞道，眉头却微不可察地锁起，“只是君实虽去，宗室新制推行仍在攻坚克难，诸多裁汰事务，细务繁杂，仍需得力干才主持”

赵顼等的就是此问！

他唇边勾起一丝胸有成竹的浅笑，如同拨开云雾见青天：“老师虑得极是。

学生闻，御史中丞吕公着吕大人，清直端方，资历老成，更为司马公之挚交至友！

其为人沉稳，处事公允，若由老师举荐，请父皇授命吕公着总领裁汰疏属宗籍、督促别籍安顿诸务，以其威望人品，更能调和各方，妥帖善后。”

赵顼顿了顿，眼中光芒更盛，补充道：“且吕大人门下多有干练御史、地方能吏，司马公在太学及他处亦有学生才俊，早已熟稔宗室之弊。

若将此辈精干之士充实于吕公着麾下听用，一则承司马公之志，二则具实操之能！

如此上下同心，何愁大事不成？老师居中调度，为父皇分忧解难，岂不事半功倍？”

这几乎是为韩绛提供了一个无缝衔接的执行团队！

韩绛心头剧震，如拨云见日！

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