第43章 全息投影炼丹教学（第4页）

这相当于用物理刻痕代替了计算全息中的数字编码，其制作难度极高，且一块板只能显示一个固定的图像。

但姜逸看中的是其原理验证价值。

他选择了一个最简单的图像——科学派的标志，一个由圆规、量尺和丹炉组成的图案。

耗费了数日时间，动用了他最强的神识微操和系统辅助计算，才终于在一块巴掌大的幻灵石上完成了符纹的刻画。

激动人心的时刻到来。

当一束均匀的灵光照射在这块看似平平无奇的石板上时，前方空中果然浮现出了一个清晰、稳定、具有真实立体感的科学派标志影像！

与扫描仪产生的点阵图像完全不同，这个影像浑然一体，可以从不同角度观察，仿佛真实物体悬浮在那里！

“这才是真正的立体影像！”

姜逸心中激动不已。

计算全息（物理编码版）的原理验证成功！

尽管制作繁复，但证明了全息成像在此界的可行性！

这为未来的发展指明了方向。

姜逸决定将两种技术结合，用于当下的教学。

他用“灵光扫描显示仪”

来动态演示炼丹流程、设备操作动画，用“计算全息板”

来静态展示复杂的设备结构剖视图、药材分子模型等。

他亲自制作了一系列教学全息内容：从最基础的控火符阵能量流动态示意图，到高压反应釜的内部结构爆炸视图，再到超声波萃灵时空化效应的微观模拟动画……这些栩栩如生的三维影像，极大地提升了教学的直观性和趣味性。

当姜逸第一次在科习弟子面前，用全息投影展示丹毒在净化过滤装置中的分离过程时，所有弟子都看得如痴如醉，以往难以理解的结构和原理，在立体动态的影像面前变得一目了然。

学习效率陡增！

姜逸趁热打铁，建立了“全息投影教学室”

。

他将重要的技术原理和操作规范都制作成全息教程，弟子们可以随时前来观摩学习，反复练习。

科学派的传承方式，发生了质的飞跃。

这一创新教学手段的效果立竿见影。

科习弟子们的技能掌握速度明显加快，理解深度也远超以往。

消息传出，更是吸引了大量内外门弟子对科学派的关注和向往，甚至有一些其他堂口的执事也私下前来观摩，啧啧称奇。

全息投影教学，成为了科学派在大比前展示其技术先进性和教育理念创新的又一亮点。

姜逸计划在大比现场，设置一个全息演示区，向全宗展示科学炼丹法的奥秘。

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