第110章 毅力 学琴的音阶是坚持的旋律

六月的蝉鸣在幼儿园的梧桐叶间此起彼伏，五岁的知雪坐在电子琴前，小手指在琴键上笨拙地移动。

这是她报名的钢琴兴趣班第一节课，老师教了最基础的"

doreifasolsido"

音阶练习。

可她的手指总是不听使唤，要么按错键，要么节奏混乱，弹出来的声音像一群吵架的小鸟，叽叽喳喳不成调。

系统提示音恰在此时响起：

【检测到宿主宝宝面临"

技能学习瓶颈"

，触发"

毅力培养"

系列任务。

】

【任务一：理解"

毅力"

的含义——不是"

永不放弃"

的固执，是"

就算困难，也愿意每天进步一点点"

的坚持。

】

【任务二：记录宝宝首次主动克服学习困难并坚持练习的事件。

】

【奖励：解锁"

成长勋章——毅力小琴童"

，可定制练琴场景浮雕；家庭成员获得"

毅力引导力+100"

。

】

第一次想要放弃：我弹不好

回家的路上，知雪耷拉着小脑袋，书包里的电子琴练习册被捏得皱巴巴的。

"

妈妈，我不想学钢琴了，"

她小声说，"

我总是弹错音，老师说我节奏感不好。

"

赵晗意蹲下来，看着女儿委屈的小脸："

宝宝还记得吗？上次种向日葵的时候，你也觉得种子不会发芽，可你每天都观察，每天都浇水，最后它还是发芽了。

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