第181章 认知重构引波澜 各方落子新棋局（第2页）

老大，这时候的价值观引导太关键了！

得给他树立正确的‘三观’！

不然万一他想歪了，成了个虚无主义者或者反社会猴，那乐子就大了！”

面对孙悟空认知层面的剧变，浩天迅速将策略从“启发式引导”

升级为更精微的“价值观锚定与认知框架构建”

。

他深知，此时强行灌输教条必然适得其反，最佳策略是提供丰富的“思想素材”

，让其自行构建，并在关键节点施加微妙影响。

1构建“多元思想库”

：浩天责令巡天司与宣化署，秘密搜集整理洪荒各界（包括玄门、散修、甚至部分有思想的妖族）关于相关哲学命题的非核心论述、寓言故事、乃至争议观点，剔除明显标识，转化为简短的“思想碎片”

。

通过“异才司”

的特殊渠道，以“古籍残篇”

、“前辈心得”

等形式，极其零星地“散落”

到孙悟空能接触到的信息流中。

目的是让他意识到，对这些问题的探索古已有之，答案多元，并无绝对权威。

2植入“秩序与共生”

案例：在投放的素材中，巧妙增加一些展现“力量用于守护创造而非破坏”

、“自由存在于有序框架内方能持久”

、“个体价值在群体共生中得以升华”

的正面案例（如某大能治水造福苍生、某部落因守约而繁荣），但绝不直接关联天庭。

旨在潜移默化地影响其新价值观的倾向。

3利用“反向提问”

深化思辨：当孙悟空提出更具深度的问题时，值守仙官的回应更具启发性。

例如，当孙悟空质疑“对错谁定”

时，仙官可沉吟道：“此事……古籍所载，亦各有说辞。

有言天道昭昭，有言人心所向，有言势之所趋。

难有定论啊。”

将问题巧妙地引向更开放的讨论，鼓励其继续探索。

本章未完，点击下一页继续阅读