第180章 一八0（第2页）

你这酸菜，比我妈做的还香。”

“您喜欢就好，以后我常给您做。”

刘师傅笑着说，“昨天有个农村来的学生跟我说，喝了您推荐的小米粥，想起了家里的味道，现在学习更有劲儿了。

您看，您做的这些小事，都记在孩子们心里呢。”

那天上午的教学研讨会上，邓鑫元看着台下坐着的老师，大多是从农村考来的，或是有过农村支教经历的。

他突然想起自己刚当老师时的场景，也是这样一群人，围着一张桌子，讨论怎么让农村孩子学得更好。

“我们常说‘教书育人’，其实‘育人’比‘教书’更重要。”

邓鑫元拿起桌上的报纸，指了指自己和学生们的照片，“我小时候，老师用自行车载着我去看病；现在，学生们用手帮我暖自行车。

这种温暖，是能传代的。

我们当老师、当校长，就是要把这种温暖传下去，让农村来的孩子知道，他们不是孤单的，学校就是他们的家；让所有孩子知道，不管出身在哪里，只要有梦想、肯努力，就一定能实现自己的价值。”

研讨会结束后，周明远递给邓鑫元一张纸条，是附中小宇写的。

纸条上的字迹稚嫩却工整：“邓爷爷，我今天跟您一块儿走的时候，看见您帮路边的老奶奶推三轮车。

我以后也要当像您一样的人，骑着自行车去帮助别人，去圆农村娃的梦想。”

邓鑫元把纸条折好，放进帆布包的最里层，和那张老照片放在一起。

他走到办公室的窗前，看着外面雪地里学生们嬉戏的身影，又看了看桌上的新校区规划图——图上的“乡村振兴研究中心”

已经画好了轮廓，旁边还标注着“农村学生实践基地”

。

他知道，自己的梦想还没完成，还有更多农村娃等着他去帮，还有更多温暖等着他去传递。

傍晚六点，邓鑫元推着修好的自行车出了学校。

雪已经停了，夕阳把天空染成了金红色，落在自行车的链条上，闪着微光。

他刚骑上车，就看见李小宇和几个附中的孩子在路边等着他：“邓爷爷，我们跟您一块儿回家！

雪还没化，我们帮您看着路！”

“好啊，有你们陪着，我这路走得更踏实了。”

邓鑫元笑着说，自行车的链条在夕阳下发出“咔啦”

的轻响，和孩子们的笑声混在一起，在江城的傍晚里，谱成了一首最温暖的歌。

邓鑫元知道，自己那辆半旧的永久牌自行车还会骑很多年，食堂窗口的素馅包子也还会吃很多年。

身为江城理工大学人人敬重的“平民校长”

，他从未因身份的改变而丢了骨子里的质朴——他始终记得，自己是白云村土生土长的农民儿子，记得当年揣着“让更多农村娃有书读”

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