第358章 育儿课的学霸笔记

清晨的阳光刚爬上窗台，我正蹲在客厅地毯上叠宝宝的小衣服。

江逾白坐在沙发边看手机，手指滑动屏幕，神情认真得像在审一份合同。

他昨天说要去报育儿课，我以为是随口一提。

没想到今天一早，他就打开邮箱回了几封确认函，还把课程表同步进了日历。

我收好最后一件连体衣，顺手拉开他放在茶几旁的公文包，想帮他整理一下资料。

夹层里露出一个硬壳笔记本，封面工整写着一行字：《育儿课学习记录·第一册》。

我抽出来翻开，第一页就是一张手绘的思维导图，标题是“新生儿哭闹类型学分类”

。

下面分了三大支，每支又细分出十几项，旁边标注着发生概率、持续时间、常见诱因，甚至还有应对策略的优先级排序。

我忍不住笑出声：“连‘打嗝频率’都要建模？”

翻到第二页，“睡眠周期波动曲线”

画得跟股市走势图似的，横轴标着小时，纵轴是清醒度指数。

他在备注栏写：“凌晨三点十七分易醒，需提前五分钟轻拍背部。”

这数据精准得让我有点发愣。

我记得那次她半夜哭，他抱着哄了整整四十分钟，中途没看一眼手机，也没问我能不能交给保姆。

他就站在婴儿床边，一只手托着头，另一只手轻轻拍，节奏一点没乱。

我又往后翻。

第三页是“辅食营养公式”

，列出了铁、锌、维生素d的日均摄入量，还配了换算表。

第四页贴着一张打印的牙齿生长图，每个阶段对应的咀嚼能力都被标红加粗。

看到最后一页时，我停住了。

那里用红笔写了四个字：“缺失模块”

。

下面是一行小字：“母亲情绪安抚机制——待实践验证。”

我没有合上本子，而是盯着那句话看了很久。

原来他不是不懂。

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