第1736章 落子的智慧

阳光西斜，议事舱内的光线渐渐转为柔和的琥珀色。

海图上的象牙模型投下细长的影子，仿佛一座座微缩的城池，静待落子。

玄影的眉头从舒展到微蹙，再到紧锁，整个过程不过半盏茶时间。

这位以缜密着称的墨羽首脑，此刻正将东方墨勾勒的宏大蓝图，拆解成无数具体而微的难题。

“元首，”

他终于开口，声音低沉，“三阶学院之构想，气魄恢宏，着眼百年。

然具体施行，步步皆是险滩。”

他伸出一根手指：“其一，名分问题。

倭国朝廷虽畏我如神，但绝不会允许华胥在其国土公然设立‘学院’——此名目太过正式，近乎治外法权之延伸。

若强行为之，必遭保守派激烈反弹，甚至可能使已建立的脆弱关系破裂。”

第二根手指：“其二，选址与许可。

纵使我们低调行事，以其他名目设立，亦需土地、房舍。

倭国律令制下，土地买卖、营造宅邸皆需官府许可。

而任何与‘华胥’相关的申请，必然层层上报至朝廷中枢，届时难免横生枝节。”

第三根手指：“其三，师资。

元首言需从华胥选派，然精通倭语、深谙华胥理念、且愿长期远赴海外执教者，凤毛麟角。

纵有，其安全如何保障？若在倭国暴露身份，轻则被驱逐，重则被囚禁甚至暗害。”

第四根手指：“其四，教材。

公孙先生所编《格物初阶》已是精要，然若用于系统教学，需重新编纂一套从蒙学到进贤院的完整教材。

内容既要传达华胥理念，又须考虑倭国文化背景、接受程度，分寸极难把握。

过直则易遭抵制，过曲则失却本意。”

第五根手指：“其五，生源。

蒙学院或可吸引中下层，然格物院、进贤院欲招收优秀子弟，必触及贵族利益。

那些公卿世家，岂会轻易让子弟学习可能动摇其统治根基的学问？即便有个别开明者，亦必遭族内保守势力阻挠。”

他顿了顿，目光扫过舆图：“其六，资金与运营。

学院非一日之功，需持续投入。

资金从何而来？若全部依赖华胥国库，易留下把柄，被指‘金元渗透’。

若在倭国经营产业以自养，则又需面对当地复杂的商法、税制，及可能的地方势力盘剥。”

“其七，”

玄影的声音更沉，“最危险者，乃渗透与反噬。

倭国朝廷绝非愚钝，一旦察觉学院之真正意图，必会千方百计渗透、破坏、收买。

我们培养的学子，可能被策反；我们的教师，可能被威胁；我们的教材，可能被篡改。

更甚者，对方可能以彼之道还施彼身——也设立所谓‘倭国书院’，反向灌输其神道、等级观念，与我们争夺人心。”

他一口气说完七重难关，舱内一时寂静。

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