第60章 草木随行（第6页）

她测温的动作认真，“就像与人相处，太烫了会伤着，太凉了又不亲。”

林羽悄悄坐在镜头外，看着弹幕里的留言：“想种灵草”

“求泽丰村攻略”

“原来草木这么有讲究”

，突然觉得这小小的屏幕，就像座看不见的桥，把青崖山的草木，送到了千万人的心里。

晚饭做了灵草炖排骨，汤里加了从西部山区寄来的黄芪。

林羽给每个育苗盆换了新的标签，写上

“今日行程：等待”

，像给草木留了段空白的日记。

老中医来取药包时，带来瓶自酿的米酒：“给你暖暖身子，”

他看着墙上的地图，上面用图钉标着灵草去过的城市，“这地图快钉满了，下一步去哪？”

林羽给米酒坛盖上湿布：“哪需要就去哪，就像灵草的种子，风往哪吹，就往哪扎根。”

夜里给工坊的竹架刷防腐漆时，林羽想起老木匠的话：“竹器怕潮，却喜人气，越用越结实。”

毛刷在竹节处停顿的力度，与炒茶时压茶的动作如出一辙。

月光透过天窗落在地图上，图钉的反光像撒了把星子，突然觉得这些奔波的日子，就像给城市的土壤播撒草木的种子，说不定哪天，就能长出片属于自己的青崖山。

第四天清晨，灵草工坊的门口挤满了人。

是社区组织的

“草木研学”

活动，三十个孩子背着小竹篓，要跟着林羽去城市公园认植物。

“这是车前草，”

他指着路边的野草，叶片的形状像缩小的荷叶，“《太初规则》说‘凡草皆可入药，贵在识其性’，就像每个孩子，都有自己的好。”

穿红裙子的小女孩突然摘下片叶：“能做香囊吗？”

林羽笑着摇头：“它的使命是在路边扎根，就像你在学校读书，各有各的事要做。”

公园里的银杏树下，林羽教孩子们做树叶拓印。

用灵草茎做画笔，蘸着清水在纸上拓出叶脉的纹路，“这是植物的指纹，”

他指着拓印上的纹路，“就像你们的掌纹，独一无二。”

孩子们的拓印作品摆了满地，歪歪扭扭却各有千秋，“这叫‘自然之美’，”

林羽把作品拼成幅大图，“不用比谁的好看，合在一起才最美，就像城市里的草木，有高有矮，才热闹。”

中午在公园的长椅上吃便当，林羽给孩子们分灵草饼干。

饼干的形状是用竹模压的，有灵草叶、茶树芽、稻穗，“这是泽丰村的庄稼，”

他指着稻穗形状的饼干，“城里的米饭，就是从这来的。”

穿背带裤的小男孩突然说：“我爸爸在超市上班，卖的米没有这个好看。”

林羽摸了摸孩子的头：“米在袋子里不好看，煮成饭就香了，就像草木在土里不好看，长出来就美了。”

下午的线上交流连接着海外的华人学校。

林羽举着手机在公园转圈，镜头里的草木与孩子们的笑脸交替出现，“这是中国的灵草，”

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