第988章 社区共享图书馆（第4页）

：捐书人发现"

自己的旧书藏着宝贝"

（老王捐的《门吸维修笔记》被翻烂，孩子们照着做了"

会咬门的机器人"

）；借书人意识到"

看书不如问人"

（周奶奶讲《南极科考记》时，会说"

当年我教的学生就在科考队"

），李阳带孙子借书时说："

当年我以为书里才有答案，现在才明白——看书是找路，问人才是走路。

"

最动人的"

书缘故事"

：某单亲妈妈借《亲子手工》学做核桃壳灯笼，志愿者（青年科技夏令营的老师）帮她带孩子，现在母子俩成了"

手工课搭档"

；穆萨的树皮书被翻译成中文，某盲人居民让志愿者读，说"

这故事里的太阳，听得见温度"

。

图书馆落地的社区成效，体现在"

让放学的孩子有处去，独居的老人有人陪，街坊见面能聊本书"

的扎实里。

团队把"

图书空间"

变成"

社区黏合剂"

：成效衡量不看"

借阅量"

，看"

熟人脸"

——每天有20多个老人来"

大声朗读角"

，听周奶奶说书时带点"

南极设备比门吸还结实"

的瞎掰；放学后的孩子挤在"

机器人角"

，照着书改旧门吸零件，说"

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