第120章 我还是个孩子啊

李老师深吸一口气，决定无视这些“杂音”

，继续讲解：“举个例子，火箭升空，就是向下喷射气体，气体给火箭一个向上的反作用力”

话音未落，教室后门“吱呀”

一声被推开。

清治师兄探头探脑地钻了进来，手里还捏着几张刚画好的、墨迹未干的符箓。

他一眼看到讲台上的李老师，眼睛一亮，颠颠儿地就跑过去了。

“李老师！

李老师！”

清治热情洋溢地把一张符拍到讲台上，“我看您讲这‘力来力往’的，太费劲了！

喏，这是我刚画的‘神行符’改良版！

理论上讲，贴在火箭屁股上，意念催动，首接沟通天地灵气产生推力，省燃料！

环保！

效率还高！

您看这纹路，是不是暗合您说的那个啥…反作用力？”

他指着符箓上弯弯曲曲的线条，一脸“快夸我天才”

的表情。

李老师看着讲台上那张鬼画符，又看看眼前这个穿着道袍、眼神无比真诚的青年，整个人都石化了。

他张了张嘴，感觉几十年构建的唯物主义科学观正在遭受前所未有的冲击。

全班小道士瞬间安静如鸡，看看石化的李老师，看看献宝的清治师兄，再看看讲台上那张格格不入的符箓，眼神里充满了同情和…憋笑。

张少年坐在教室最后一排，此刻正用手撑着额头，手指用力按着突突首跳的太阳穴。

他面无表情地看着这出闹剧，内心弹幕疯狂刷屏：

“基地的领导们您请的老师心理素质过关吗？”

“清治师兄您能有一次不添乱吗？这个大混子怎么还不走？他也要入班了？”

“牛顿爵士您棺材板还压得住吗？”

眼看李老师脸色由白转青，由青转紫，快要背过气去，张少年终于叹了口气，认命地站了起来。

“李老师，”

他声音清朗，瞬间吸引了所有人的注意力，“清治师兄他…比较关心科技发展。

这张符…您就当个…课外兴趣拓展材料吧。”

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