第377章 捕鱼的方法

处理完石岩与林风的冲突后，学校重新恢复了平静。

但郝大心里清楚，这次事件只是冰山一角，部落间根深蒂固的矛盾，不会因为一座学校的建立就轻易消融。

接下来的几天，郝大特意增加了“部落交流课”

，每周一次，由各部落的长者轮流来校，讲述本部落的历史、技艺、传统。

西山部落的老猎人讲解追踪技巧，南林部落的编织能手教授藤编工艺，东水部落的渔夫演示捕鱼方法。

孩子们听得津津有味，逐渐发现每个部落都有值得尊敬的长处。

石勇的补课也在进行。

每天放学后，郝大在办公室里，用自制的算筹和沙盘，一点一点地教他加减乘除。

这孩子虽然学得慢，但格外认真，常常天黑了还不肯走。

“郝老师，您说，我是不是真的很笨？”

有一天补课时，石勇突然问。

郝大放下手中的算筹：“为什么这么问？”

“林风学一遍就会的东西，我要学三遍、五遍。”

石勇低着头，“昨天吕老师说我对植物有天赋，可这有什么用呢？又不能当饭吃。”

“谁说的？”

郝大正色道，“你知道这岛上有多少种可食用的植物吗？有多少能治病的草药？有多少可以用于建造、编织、染色的材料？认识它们，了解它们，就能让我们的生活更好。

这不是很有用吗？”

石勇的眼睛亮了亮，但随即又黯淡下去：“可我爹说，男人就该去打猎、战斗，保护部落。

整天摆弄花花草草，没出息。”

“那是你爹的想法。”

郝大说，“但时代在变。

以前，部落之间争斗不断，强壮善战的人确实受人尊敬。

但现在，我们要建学校、学知识、发展文明，需要的就不只是战士了。

我们需要工匠、医者、农夫、老师...每一种才能都很重要。”

“真的吗？”

“真的。”

郝大认真地看着他，“就像我，不会打猎，不会捕鱼，力气也不大。

按照你爹的标准，我是不是很没用？”

“不，不！

郝老师您最厉害了！”

石勇急忙摆手。

“为什么？”

郝大笑着问。

“因为...因为您会教我们知识，会建学校，会让大家和平相处...”

石勇的声音越来越小，突然明白了什么，“我懂了！

每个人擅长的事情不一样！”

“对。”

郝大欣慰地点头，“你有你的天赋，只是和大多数人不一样。

这没什么不好，反而很珍贵。

坚持下去，你会发现自己能做一些别人做不到的事。”

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