第835章（第3页）

“是的，沈叔叔。”

林逸坐得更端正了些，“父亲是中学语文老师，母亲教小学音乐。

都是普通教师，在老家县城待了一辈子，本分人。”

“教师好。”

沈国华点点头，语气听不出褒贬，“清贫，但受人尊敬。

他们对你干这行，怎么看？”

这是一个关键问题。

沈父在试探林逸的家庭态度，以及他本人的“根性”

。

林逸坦诚回答：“一开始，尤其是我妈，非常担心。

做父母的，都希望孩子平平安安。

后来我破了几次大案，上了报纸电视，他们虽然嘴上还是唠叨注意安全，但心里应该是为我骄傲的。”

“我爸常说，教书是育人，抓坏人也是另一种形式的‘育人’，都是为了让社会更好。

只是方式不同，风险不同。”

他顿了顿，补充道，“他们知道我工作性质特殊，平时很少主动联系我，怕打扰。

但我每周固定时间会给他们打电话报平安。”

这番话，既点明了父母的担忧，又巧妙地将父亲的理解与沈国华自己“教师”

的身份做了连接，最后强调了“报平安”

的孝心和责任感。

朴实无华，却句句落在点子上。

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