第30章 韩语七（第2页）

，她的拖鞋在红汤里划出两道轨迹。

收拾残局时，我发现她偷偷在泡菜里加了青岛蛤蜊："

这是...创新料理？"

"

??

????!"

（这是韩中融合！

）她理直气壮，鼻尖上还沾着辣椒粉。

我忍不住凑上去舔掉，咸辣中带着海鲜的鲜甜，像极了我们的爱情。

敏雅在国际学校的任教生涯充满戏剧性。

第一天放学回家，她瘫在沙发上抱怨："

????

?

???

???!"

（学生们都在模仿我的发音！

）

原来她教英语时总不自觉带上韩语腔调，把"

teacher"

念成"

tee-cha"

，学生们觉得新奇极了。

但两周后，校长突然打来电话表扬她的"

多元文化教学法"

——孩子们不仅英语进步神速，还自发研究起各国口音差异。

"

看吧，我就说你是天才。

"

我揉乱她的头发。

"

??

????."

（都是你的功劳）她笑着用中文说，这是她新学的表达方式——中韩词汇随机组合，像我们冰箱里并排摆放的泡菜和虾酱。

周三早晨的门铃总是准时响起。

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