第三十九章（第3页）

学不进，想出去走走。”

少华的回答让邓老师很意外，印象中他这位学生一直很乐观，心不藏事。

出于职业的敏感，邓老师叫住了少华。

“既然看不进书，不如到级室去聊聊天吧。”

虽然一直希望邓老师找自己谈心，但真被叫去谈心后，心情又有点低落。

我终于变成思想有问题的学生了！

少华心里嘀咕。

进到级室，邓老师让少华坐下，很随意的拉起家常，了解他的学习生活情况，是否适应高中的生活。

师生两人聊得很开心，气氛融洽。

看着少华长大，知根知底，话题也多。

“临近期末，是不是压力比较大？”

邓老师忽然转入正题。

“是的，比初中压力大很多。”

少华不假思索。

“竞争对手不同，动力驱动因素也不同，压力大是正常的事，适应就好。

晚上睡眠怎样？”

邓老师好像有透视眼，能看到少华的内心，说话总能一语中的。

少华内心一颤，提到了自己的心病，脑子飞速转动，要不要告诉邓老师呢？他的内心很矛盾。

说出来又怕被批评，让老师失望，不说出来，自己又解决不了！

他踌躇着，眼睛看向邓老师，发现老师的目光很柔和，心里平静了一些。

“怎么样，睡眠好吗？”

邓老师再次问起，声音柔和，目光透着信任。

少华沉吟半晌，看了看四周，级室里只有自己和老师两个人，环境私密。

吞吞吐吐地挤出一句话：“老师……我可能……暗恋上一位女生了！”

说完，偷偷看了一眼邓老师。

邓老师笑了一声，说：“你们俩还用暗恋吗？”

想不到老师还能笑得出，少华有点惊讶，又不敢出声。

“你们俩，我算是看着长大的，当初你比较调皮，成绩不好，后来生性了，学习也赶了上来。

相处时间长了，日久生情也是正常的事。

只是如何把握好这个度，才是关键。

青春期，对异性好奇、向往、爱慕，是这一年龄段的特点，所以称为花季雨季，很形象地描述了少男少女如雾又如电的朦胧情愫。”

得到老师的理解，少华内心放松了很多。

老师误会他暗恋的对象是建萍，又让他有点哭笑不得。

不错，建萍确实很优秀，喜欢她的男生应该也不少，只是和建萍太熟了，以至于有时产生把她当作兄弟的错觉。

如何向老师解释清楚呢？要不要把向岚说出来？踌躇半晌，决定还是不说了，暗恋是个人的事，自己只是想解决这个心魔，不要影响学习。

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