第四章 当为我师（第2页）

不提邓氏如何向邓羲诉说，不过自那日后，邓羲却时不时的来指点一些邓瀚的疑难，教导他识字甚至执笔写字。

邓瀚自然不敢过多的表现，可是偶尔的不注意，还是让邓羲觉得自己的儿子即使不是生而知之者，却也非同一般。

原本想要将他送入官学，看来也不是很让邓羲满意。

作为治中，他也很清楚，官学中的教授，虽要强于其他一般的师范，可是却也不如自己。

而那些从中原来荆州避难隐居的不乏高士贤人，若是能得其一而为师，自然胜入官学百倍。

可是这样的事情，却不是那么好办的，既是隐士自然不愿多于世俗之人来往，更何况自己还是官身，要不然，以州牧大人的名声，却也不会一再的拜请那些高士出山，却也应者寥寥啊！

想着儿子的事情，猛然间一顿，“或许，那位先生可以有些不同！”

州中大事，如今却也已经不在邓羲考虑在内，他已经尽其所能，向州牧大人劝谏。

既已尽其力，当知进退，至于如何决断也就不去想了。

邓瀚自是不知父亲的想法，不过有了父亲的指点，他倒是很快的掌握了不少字，一本诗经，也可以不再借助于字典而诵读，虽然还有些磕绊，但无伤大雅，毕竟时日尚短。

所谓，君子习六艺。

《周礼保氏》载曰：“养国子以道，乃教之六艺：一曰五礼，二曰六乐，三曰五射，四曰五驭，五曰六书，六曰九数。”

能识字乃是基础中的基础，能识还得会写，此为‘书’。

当拿起那半尺狼毫，却让小邓瀚愁眉不展，意识中习惯于硬笔字甚至电脑排版的前世，又怎么会这东西。

幸好，现在的他却是有机会学习，汉隶中，每个字的起转承接所透露的那股意味，让他欣喜不已，自然是用心习练。

于是乎，每天在没有人的督促下，邓瀚很是自律的读书练字。

书，仍然读的是诗经，却是书读百遍，其义自见，悠悠的古风中，却是蕴含着炎炎华夏的隽永。

练字，却是一难，邓府中的小公子练字自然是用纸来练，可是看着那些自己写出来的横不是横，直不同直，如同一个个毫无骨骼的躯体，一点不精神。

他也想过，让父亲邓羲写出一点大字，好让他描红一番，可是看着那汉纸的纸质，还是算了，就当磨练自己的心性！

平心静气，不骄不躁，自然之道，将心神沉入毛笔书写的笔尖，却是让他渐渐的明了了一些练字的技巧，写出来的字却也越来越像回事了。

时光如水，总是在人们的不经意间流走。

却说襄阳城东南三十里处，有一山，名鹿门山，此山濒临汉江，与那破破虏将军葬身的砚山隔江相望。

此鹿门山与环抱四周的狮子、香炉、霸王、李家诸山各具雄姿，远远望去，五山如仙女，云遮雾绕，忽隐忽现，怎不叫人心驰神往，投入其怀抱。

近观渚山，狮子山秀、香炉山幽、霸王山雄、鹿门山峭、李家山旷，置身其中，仿佛徜徉在林木茂密、野花飘香、云雾缭绕的仙境。

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