第19章（第3页）

三个字。

或许是曾经师法同一人字帖的缘故，林商月与林参絮的字本就有几分相似。

若是都刻意模仿颜楷，自然也都能写出几分其中滋味。

只不过细看之下，林参絮的字更文气秀丽，林商月的字则稍显随意粗犷。

俗话说“字如其人”

，意在通过一个人书写的习惯来判断书写者的性情。

但有时这种方法也并不全面。

至少，对于林商月与林参絮而言，这样的判断并不准确。

从外表上来看或许真是如此，但背地里显然并不是这样的。

林商月无奈，打算悻悻将手缩回，却不料下一秒，林参絮轻轻握住了她的手。

上课期间不要说闲话，以免打扰他人，所以林参絮选择......

用眼神来交流。

这眼神含情脉脉，想说的话无非是“想当年，我们就是如此说上第一句话的”

之类的话吧？

虽然林参絮不语，但林商月依然心领神会，用她那双稍微显得有些小的手回握了一下林参絮发凉的手，意为“我懂”

。

林参絮这才将手放下，任由林商月将黄色圆珠笔与课本取回。

第18章蚕（十八）

上课，认真上课！

走什么神呢？

这是谈情说爱的时候吗？

拿到书本与笔之后，林商月老老实实的开始听起了课。

纵然她过去看过闲书无数，但认真的从专业的文学角度分析，倒是头一回。

自从报了信管专业，平日里上的各种数理课程早已耗得她脑细胞都快死光了。

相比较之下，这种文学课实在是太过美妙，也太过舒服。

课堂授课的内容是讨论易卜生的经典作品《玩偶之家》，女主人公娜拉觉醒，决意要离开种种束缚，寻找真正的自我。

在19世纪欧洲的社会背景之下，女性的并没有完整的经济主体地位，而是需要依附于男性去生活......

在这样的背景之下，娜拉在一系列的事件之后渐渐觉醒，开始思考与探索自身的存在：

“现在我只信，首先我是一个人，跟你一样的一个——至少我要学做一个人。

[1]”

“我要看看自己是否能搞清楚，究竟是这个世界正确，还是我正确。

[1]”

这个故事最终以娜拉出走作为结束。

而出走后的娜拉，会有怎样的结局呢？易卜生并没有继续去说明。

几十年之后，鲁迅先生分析道：“然而娜拉既然醒了，是很不容易回到梦境的......在目下的社会里，经济权就见得最要紧了。

第一，在家里应该先获得男女平均的分配；第二，在社会应该获得男女相等的势力。

[2]”

意在说明，觉醒后的女性，很难再愿意回到过去的困境之中。

但在整体环境并未实现平权的背景下，她的处境或许会较为艰难。

所以，从事劳动，掌握经济权，也就显得更为重要了。

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