第165章 才思展述愿景陈言

赵悦如惯常一般，在妥善规划好绿化公司的筹备事务与整体方向后，她的注意力又转回到学校教育领域。

一日，校领导前来与赵悦交流。

刚一落座，赵悦便主动开启话题：“领导，我觉得学校在科研方向上，其实可以多关注一些小发明创造，它们看似不起眼，实则潜力巨大。

就像u盘，以后电脑会越来越普及，储存的数据也会海量增长，但电脑携带不便。

要是能研发出一种小巧的设备，像u盘这样，能方便地存储和携带数据，那市场前景肯定很广阔。

还有复读机，对于学生学习外语来说，这可是个实用的工具。

另外，节能灯泡、稳压式电灯这类小电子产品，研发成功的话，既能满足生活需求，又符合环保理念，市场需求也不小。”

校领导微微皱眉，露出疑惑的神情：“赵老师，你说的这些东西，我之前还真没怎么听说过。

这能实现吗？”

赵悦自信地笑了笑：“领导，这些从技术层面来讲，是完全可行的。

就拿充电宝来说，其实它和充电器原理有相通之处，只是充电宝需要具备可移动、大容量储能等特性。

目前充电宝可能还没什么头绪，但充电器相对好研究一些。

不过要注意，充电器生产出来是需要申请专利的，而且以后这些专利很可能会被国家收走，所以得先申请专利，再慢慢研发完善。”

校领导恍然大悟地点点头，赵悦接着说道：“我本来主要精力都放在外语教学上，您后来又安排我教哲学相关课程，让我不仅要教授英语、德语、日语，还要兼顾这些。

而且我到现在教授资格都没批下来，我博士马上就毕业了，博士证也快到手了。”

校领导笑了笑：“赵老师，早听说您在职读博，还没选咱们学校的博士课程呢。”

赵悦解释道：“我从北京外国语学院毕业时就考虑好了，当时就报考了我导师带的博士生。

在来深圳大学任教前，我就已经开始学习了。

但我也没把全部精力都放在读博上，毕竟得按学校规定的年限来，人家说四年毕业就四年，五年毕业就五年。

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