第507章 我的小伙伴之11（第4页）

“太爷爷太奶奶会来看展吗？”

小女孩问。

爷爷指着雪雕旁的脚印：“你看，这串脚印没穿鞋，肯定是他们来啦。”

雪地上确实有串浅浅的印子，绕着雪雕走了一圈，像在细细端详。

太阳出来后，雪雕渐渐融化，却在地上留下了清晰的轮廓，像给故事盖了个雪做的邮戳。

第二百零一章贝壳手链的“时光风铃”

贝壳手链被挂在梧桐树枝上，成了个小小的风铃。

风吹过，贝壳碰撞着发出“叮咚”

声，老人的孙子说：“这是太爷爷太奶奶在唱歌呢。”

他给风铃系上红绳，让它在风中晃得更欢：“唱大声点，让全巷的人都听见。”

手链上的贝壳被阳光晒得暖暖的，像串会发光的音符，把故事唱给流云听。

有天夜里，风铃响了整整一夜，奶奶说：“肯定是太爷爷太奶奶来看我们了，他们在跟风铃打招呼呢。”

第二百零二章老相机的“光影明信片”

博物馆把老相机的底片做成了“光影明信片”

，孩子们可以把自己的照片和老照片印在一起。

老人的孙子选了张自己在梧桐树下的笑脸，旁边印着李东虓年轻时的背影，像跨越时光的并肩。

“这样我们就合过影啦，”

他把明信片寄给远方的表姐，背面写着，“太爷爷说，想念一个人，就和他的照片站在一起。”

表姐回信时，也寄来张和江曼照片的合影，说：“太奶奶笑起来和我一样甜。”

这些明信片在孩子们手中传递，像一张张会飞的桥，把过去和现在连在一起。

第二百零三章课堂上的“爱的循环圈”

科学课上讲“物质循环”

，老师问：“爱会不会循环？”

老人的孙子站起来：“会！

太爷爷的爱变成太奶奶的笑，太奶奶的笑变成奶奶的温柔，奶奶的温柔变成妈妈的拥抱，最后回到我们心里，又变成新的爱。”

他在黑板上画了个圈，圈里写满了名字，像串成环的贝壳。

老师在圈中心画了棵梧桐树，说：“这棵树就是循环的圆心，所有的爱都围着它转，永远不会停。”

那天的作业，孩子们都画了属于自己的“爱的循环圈”

，每个圈里，都有棵不会老的树。

第二百零四章中秋的“月光合唱团”

中秋夜，老巷的孩子们组成“月光合唱团”

，在梧桐树下唱改编的童谣。

老人的孙子领唱：“月亮圆，月饼甜，太爷爷的故事讲不完；李儿摇，草儿弯，太奶奶的琴声绕云端。”

歌声飘向远方，和家家户户的笑声混在一起，像给月亮唱了首催眠曲。

爷爷指着天上的圆月说：“你看，月亮在点头，它喜欢我们的歌。”

合唱团的孩子们都戴了片梧桐李当徽章，月光照在李子上，像给每个孩子都镀了层银，让歌声里也带着草木的清香。

第二百零五章含羞草的“故事接力赛”

孩子们给含羞草办了场“故事接力赛”

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