第684章 课堂辩论（第3页）

“而你所说的罗马共和国的成文法，例如著名的《十二铜表法》。”

“其制定的初衷也并非为了‘制衡’所谓的‘集体暴政’。”

“而是为了限制贵族法官滥用习惯法、随意解释法律，以保护平民的合法权益。”

“你将两个在不同历史时期、为了解决不同社会矛盾而诞生的法律制度，强行地进行因果关联。”

“这本身就是一种典型的，关公战秦琼式的学术上的偷换概念与……无知！”

……

秦渊的声音不急不缓，却字字珠玑！

他没有用任何华丽的辞藻。

却旁征博引，信手拈来！

他那渊博的如同浩瀚星海般的知识储备！

他那清晰的如同手术刀般精准的逻辑思维！

瞬间，便将张建明那个看似高深、实则充满了逻辑漏洞的刁钻问题剖析得体无完肤！

整个教室再次陷入了死一般的寂静！

所有学生都被秦渊那堪称恐怖的学术素养给彻底地镇住了！

他们一个个目瞪口呆！

仿佛在看一个怪物！

“我……我靠！

牛……牛逼！

！”

“这……这他妈也太强了吧？！

柏拉图的《理想国》？《十二铜表法》？

他……他怎么会懂这么多？！”

“他……他说的好像都很有道理啊！

把张建明那个问题最核心的逻辑谬误都给指出来了！”

“怪物！

这绝对是个怪物！

他……他真的是个学生吗？！”

而，讲台之上。

张建明那张原本还充满了得意与残忍的脸。

早已在秦渊开口的第一秒便彻底地凝固了！

他脸上的血色在以肉眼可见的速度，迅速地褪去！

一股冰冷的汗水瞬间便浸湿了，他那昂贵的西装的后背！

他那双隐藏在金丝眼镜后面的眼睛里，充满了无尽的骇然与……

不敢置信！

不可能！

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