第23章（第3页）

但是学生过于少，也不利于办学。

只有学堂人多了，才能搞出一套竞争机制，才能被县学关注。

况且能多点人才，若能以后留在这里，也是不错的。

石头村里正知道陆时安的意思，他也觉得这样挺好，所以便同意这样提议。

各类私塾就是民办的，大多是贵族们给自家子弟办的学堂，普通人家进不去。

乡学虽然是官学，但是就条件差了很多了，不过也有办得很不错的，主要看当地的财力物力。

像石头村，就在村里选了风水宝地，向县官报备后，就建立了条件不错的学堂。

只要有水平不错的老师愿意在石头村教学，一年除了有学生给的束脩可以拿，还有村里额外给的月钱。

这些钱都是从每个村里的共同产业里出，现在石头村是不差钱的，所以村长大方地给了不少。

这是各村一致同意的，他们觉得能来这里的老师很难得，毕竟石头村离镇上和县城比较远。

这些老师远道而来，要想他们为村里的孩子尽心力，就要提高薪资待遇。

毕竟谁也不是圣人，不解决实际问题，谁也不能靠爱发电啊。

陆时安不声不响地在村里买了一大块地，准备在这里修教师宿舍和学生宿舍。

他觉得这样才能确切解决招生问题，他参考了现代教师宿舍和学生宿舍的标准，设计了宽敞的教师宿舍和布局合理的学生宿舍。

教师能住独立套件，里面有一间客厅，一间卧室，还有一间厨房。

如果不想要厨房，也可以改成卧室。

学生四人一间，四个火炕，每人一个铁水壶，用来烧热水，一张长木桌，四把椅子，还有一个独立卫生间，可以说条件很好了。

住宿倒是不用钱，但是自己的生活费要自己出。

陆时安还想办食堂，但想想又觉得没必要，因为石头村不缺便宜又好吃的吃食。

这还在计划中，不过如果足够迅速的话，半年就能做好，大不了多请些工程队嘛。

等学堂正式建好了，也可以把陆时恒和程玉送进去学习。

陆时安比较忙，所以可以偶尔蹭课上，忙的话就不去了。

陆时安最近除了在忙着找工程队，还忙着做豆腐。

他在这里过了这么长时间了，都没看到过豆腐。

他不是很爱吃豆腐，但是一年没吃也觉得缺了点啥。

至少没有豆浆喝了，他咋了咂嘴，有点想喝豆浆和吃甜豆腐脑了。

做豆腐首先要用石磨磨好豆子。

然后将打好的生豆浆倒在纱布中，用手把豆浆挤出（挤剩下的豆渣留着，拌在面粉中可以做各种面食）；

过滤后的豆浆煮开，将表面的泡沫捞除，不然很容易溢出，豆浆煮开后还要继续小火煮五分钟左右，煮透，防止有豆腥味；

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