第180章 备考维艰启程府城

县试案首的荣耀，如同一阵和煦的春风，吹拂过张家每一个人的心田。

那份巨大的喜悦与自豪，并未持续太久，便被接踵而至的、关于府试的沉甸甸的压力所取代。

张小山自己，更是深知此番荣耀加身，既是肯定，更是鞭策。

他不敢有丝毫的懈怠与骄傲。

在短暂地与家人分享了成功的喜悦之后，便以更胜往昔的专注与刻苦，投入到了新一轮更为艰辛的备考之中。

周先生对这位得意门生的期望，也随着那张案首的喜报，而水涨船高。

他将自己毕生所学，以及对科举应试之道的理解，毫无保留地倾囊相授。

府试，与县试相比，其难度与深度，不可同日而语。

县试尚且偏重于对经文的熟悉与记诵，以及基础的文字表达能力。

而府试，则开始真正涉及到“经世致用”

的层面。

不仅要求考生对《四书五经》的理解更加深刻透彻，能阐发微言大义。

更开始侧重于策论的写作，要求考生能就某些具体的时政问题或历史现象，提出自己的见解和对策。

此外，对于制艺时文，也就是后世所称的“八股文”

，其格式要求也变得更加严格和规范。

起承转合，破题冒题，每一个环节都有其固定的法度，不容丝毫逾越。

这些，对于年仅十七岁、此前主要沉浸在经义背诵和初步策论练习中的小山来说，无疑是全新的、巨大的挑战。

周先生的书房，几乎成了小山的第二个家。

周先生的教导，也变得比以往任何时候都要严厉和细致。

他不再满足于小山对经文的简单背诵和字面理解。

而是会反复诘问，逼迫小山进行更深层次的思考。

“‘民为贵，社稷次之，君为轻’，孟子此言，其本意何在？”

“置于当今之世，又当如何解读？为政者当如何取舍？”

“《大学》之道，在明明德，在亲民，在止于至善。

何为明德？何以亲民？如何方能止于至善？”

“你且细细思之，明日作一短论与我。”

对于制艺时文的练习，周先生更是要求到了近乎苛刻的地步。

从破题的立意是否精准，到承题的过渡是否自然。

从起讲的开阖是否有力，到入手、起股、中股、后股、束股的每一处行文，是否都合乎规范，有无冗余之言，有无偏颇之论。

他都会逐字逐句地进行批改和讲解。

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