第206章

是啊，以叶轻眉的见地，怎么可能想不到人才培养、教育普及、盐税改革这些方面？之所以没有成功，并不是叶轻眉的能力问题，而是她的思想，不被庆帝允许。

那样超前的、闪着光芒的思想，如果不被统治者所允许的话，就会被毫不留情的抹杀掉。

范闲和叶轻眉都是来自另一个世界的，都有着超越时代的思想和知识，都有着改变这个世界的理想。

可他们的结局却是截然不同，为什么？

因为他们遇到的人，是截然不同的。

想明白这一点，范闲忽然觉得，无论是对自己还是对承泽，都太苛刻了。

时代的鸿沟摆在那里，思想上的差距不可能一蹴而就。

想要把几千年的发展史压缩到几十年完成，想要今天还“吾皇万岁万万岁”

，明天就“富强民主文明和谐”

，这怎么可能？

天神教的事情，李承泽选择了这个时代最有效最正确的措施，但这确实有悖于现代思想，有悖于人权。

不可否认，李承泽做错了，但是，错不在他。

所谓对错，在时间维度上都是相对的。

一道题里根本没有正确答案的时候，如何能做的对？

范闲有如醍醐灌顶，他不应该在李承泽做错的时候，站在时代的高地上去指责去失望，因为在李承泽这个时代来讲，这并没有错。

自己应该用在这个时代能接受的方式，告诉承泽，告诉这个世界，什么才是正确的。

范闲相信，以李承泽的心性，只要自己循序渐进、潜移默化的渗透，他一定懂的。

“叔！

咱们回家吧！”

范闲此刻感受到了真正的轻松，他放下了一直以来困扰他的问题，也确切的知道了自己究竟应该如何去做。

有句话怎么说来着？少年啊，不要输给风雨。

不输给风雨，不是向风雨低头、被风雨同化；但也不是躲在自己的伞下，徒劳的指责风雨。

少年要做的，是要把肆虐横行的狂风暴雨，变成润物无声的和风细雨，让这个世界，长出崭新的芽儿。

小海有话说：

院长跟范闲说了叶重之死的真相，显然这对范闲又是一大冲击，但也十分直截了当的把问题抛了出来。

面对全局考虑，是否应该牺牲一些无故的人来保住更多的人？这其实就是涉及到著名哲学案例铁轨上的小孩这个问题，永远没有正确的答案。

其实不管选什么，都有它的合理性和适用范围。

范闲和李承泽两个人都是对的，都是为了庆国为了天下，但两个人的思想维度和侧重角度不同，就会产生分歧。

李承泽依旧伤势不见好，但他不想在这种时候叫范闲回来。

这不是赌气，这是为了双方能够更好的解决问题。

如果因为这些外力因素，范闲被迫回来了，处于对李承泽身体的考虑，这件事情可能暂时平息，而留下的是再难消除的隔阂。

李承泽绝对不想看到这种情况。

只有双方都准备好，都愿意去谈的时候，才能真正的解决问题。

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