第119章 为什么联系不上琪琪呢（第5页）

我是机构的五星老师。

您如果不放心，等下我和孩子上课时，您可以旁听一节课。”

只能旁听一节！

因为皓月不希望自己和孩子，在家长监视的目光中学习。

可她的希望偏偏落空了，因为，这么大的房子，孩子学习的课桌，居然就摆放在客厅靠近餐厅的角落里。

对这个安排，学生母亲还很自豪：“为了孩子，我们放弃了一切家庭娱乐，不看电视不打游戏。

我们每天下班的第一件事，就是陪着（监督？）她做功课，她做到几点，我们就陪到几点。

外面的培训班、辅导班，只要好，无论多贵我们都舍得......明年就中考了，现在更不敢放松了！”

整个过程中，那个女孩子没有说一句话。

皓月又仔细看了眼女孩儿，瘦瘦小小，眼神暗淡，一脸青春痘.......

最终，皓月只好给孩子在客厅，顶着身后父母的监视，给孩子上完辅导课。

孩子显然喜欢皓月上课的方式。

因为皓月会给她思想空间，常常在提问中，启发她思考，即使她回答不对，皓月也会鼓励她：“嗯，思路是对的，再深入想想。”

或者：“很接近了，再扩散一下。”

虽然满心不信任，但这对父母自己，后来也被皓月的教学方式吸引了。

虽然中场休息时，他们依旧强势，喋喋不休。

但最后皓月离开时，虽然没有表扬，但也没有再质疑。

算审核通过了。

家教结束后，在回来的路上，皓月却眉头微蹙，心情沉重。

这样的家长，这样的家庭，太压抑了！

上课时，她还看到孩子额头上一点乌青。

她严重怀疑，这个孩子还承受着家庭暴力的痛苦。

她想到了自己在方浩洋那里的遭遇。

家暴，特别是长期家暴，对受害者心灵的摧残是毁灭性的。

也是不可原谅的！

皓月这样的成人，治愈内心创伤的过程，都如此漫长而痛苦，何况一个在这样的环境里生活了12年的孩子呢？她如果能长大，是不是要用一生去治愈？

她可怜这个孩子，厌恶这对父母。

她不想走进这个家庭，可想到孩子跟她上课时，露出的一点怯懦和亲近的微笑，又有点犹豫。

放弃她，再换个严厉而一板一眼的老师，孩子会不会更可怜？

满头思绪中，车子到了小区公交车站。

皓月下了车，边往小区走，边从包中拿出静音状态的bb机，看看有谁呼叫过她。

不看不知道，一看吓一跳！

前3条、前5条、前N条，全是苏向南的大哥大号码！

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