第79章

“但是，”

英语老师话锋一转，“笔试成绩与口语能力并不匹配。

很多同学在语法和阅读理解部分失分严重。”

她调出另一组数据，“这是笔试成绩排名，与口语成绩排名的对比图。”

张佳慧的心又提了起来。

图表显示，筱彤的口语成绩高居班级第二，但笔试成绩却排在三十名开外，这种差距在全班都是罕见的。

“杨筱彤是个典型的例子，”

英语老师直接点名道，“她的语音语调非常地道，即兴对话能力也很强，但在语法系统和词汇积累上存在明显短板。”

英语老师看向张佳慧的方向，“这反映出学习态度上的问题——喜欢表现性强的部分，却忽视基础积累。”

张佳慧只觉得自己的脸颊像被火烤过一样，火辣辣的，她甚至能感觉到全班家长那一道道如芒在背的目光都齐刷刷地落在了她身上。

她有些尴尬地低下头，不敢与任何人对视，手忙脚乱地在本子上快速记录着英语老师说的每一句话，然而此刻她的心里却早已乱作一团麻。

其实英语老师说的这些情况，张佳慧心里再清楚不过了。

她的女儿筱彤确实特别喜欢模仿美剧里的那些对话，而且还经常缠着她要看原声电影。

可是一到背单词和做语法练习的时候，筱彤就总是表现得很敷衍，完全没有了看美剧时的那种热情和专注。

就在张佳慧胡思乱想的时候，英语老师的声音突然变得严肃起来：“同学们，八年级的英语难度可是会大幅提升的哦，语法体系也会变得更加复杂，对词汇量的要求自然也会更高。

所以，如果你们现在不打好基础的话，到了九年级可就会非常吃力啦！”

张佳慧心里一紧，她知道英语老师说的都是大实话。

她不禁为筱彤的英语学习状况感到担忧起来，同时也在心里暗暗下定决心，一定要好好督促筱彤，不能让她在英语学习上掉队。

紧接着，英语老师又给出了一些具体的学习建议：“我建议同学们每天都要坚持背诵20个单词，这样积少成多，词汇量自然就会慢慢增加。

另外，每周最好能精读一篇课外文章，这样不仅可以提高阅读理解能力，还能拓宽知识面呢。”

家长会持续了近两个小时。

各科老师轮流上台，分析学科特点和学习方法。

张佳慧的笔记本上密密麻麻记满了要点，但她的心思早已飞到了九霄云外——筱彤的学习问题比她想象的严重得多。

当班主任老师宣布自由交流时间开始时，教室里立刻喧闹起来。

家长们纷纷围向各科老师，争相询问自己孩子的情况。

张佳慧犹豫了一下，决定先去问问数学老师。

“老师，我是杨筱彤的妈妈。”

她一边说着，一边急匆匆地挤到数学老师身边，满脸都是焦急和担忧。

由于过度紧张，她的声音略微有些尖锐，仿佛能穿透人的耳膜。

数学老师抬起头，看到杨筱彤妈妈如此急切的样子，连忙放下手中的笔，推了推自己的眼镜，然后从文件夹中抽出一张纸来。

“杨筱彤妈妈啊，我正想找您谈谈呢。”

数学老师语气严肃地说道，“这是她近三个月的作业和小测记录。”

张佳慧赶紧接过那张纸，定睛一看，只见上面密密麻麻地记录着日期和分数。

她的心情愈发沉重了，因为这些分数大多都在50分到65分之间，而且偶尔还有几项被标红的“未交”

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