第165章

学生们并不知道有个体育老师被学生不太熟练的技能给送进了医院，只是听到了走廊上传来的短促的惨叫声。

直到下午，连心他们班上不了体育课的时候，才知道体育老师来不了了。

“什么?这节课又是本兽课？体育老师受伤了?不是生病了？”

传说中，体育老师都是体弱多病的，尤其是高三的时候。

“不是生病，就是扭了腰，去找人推拿复位了。”

梁老师拉开凳子坐下来:“今天上午参观博物馆，大家有什么收获或者想法吗？”

收获或者想法?大家愣了一下:这是可以尽情说的吗?

“随便说，大胆说。”

梁老师打开黑板上的投影屏:“今年的高考暂时不以本兽成绩为主，但明年的分数比重就不好说了。”

“老师，如果技能发生变化，会不会对高考产生影响?”

商琦举起手，他的跑酷技能在上次考试之中发挥的作用只能说还行，一直在犹豫要不要趁着高考还没有到来，赶紧换一次技能。

“要说影响没有，那是不可能的。”

梁老师思索了一下:“不过科目技能如果开发到足够灵活的程度，跟职业技能比也不差太多。

只要各科成绩好，本兽考试的成绩总不会太差。”

商琦:“……”

所以说来说去，还是要落到学习上面?

本兽商琦坐在小桌板上对对拳头，小脸非常兴奋:我都听到啦！

老师，我一定照做，努力帮助本人上进！

“老师，有没有那种在考试中特别占便宜的技能啊？”

米萌萌举手。

“这个没有定论，毕竟高考的形式还没有确定。”

“老师，用学科技能会不会吃亏?”

“看等级和分数，分数越多，等级越高，把握越大。”

就算是博士生，也会有等级偏低的技能，人又不是神仙，总会有短板。

大家来来回回就是这么几个问题，梁老师便不再细说，直接握着鼠标打开网页，输入之前开会时记下的网址:“虽然说只有半年时间，咱们这边已经有人总结出了一些学科技能的使用方法，你们可以学学看，不用照搬。”

梁老师选了一个视频打开，大家开始安静地看视频，结合自己的情况总结经验。

一节课过去，视频播放结束。

坐不住的学生出去溜达放松，剩下的大部分同学则趴在桌上开始计算自己各科的分数。

“言障这个技能感觉可能会吃亏。”

“是啊，上次考试的对手就不是人，言障不如数据干扰实用。”

“英语这一科跳过，政治的统筹技能和历史的鉴别技能有点难啊！”

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