第77章（第2页）

受人雇佣，解先生自然没有不答应的。

他这边领着孩子们进了正堂，那边派了自己随身的书童，带着太夫人一干人去了侧厅坐着。

两室之间虽隔着两堵墙，但窗门洞开，能看到上课的画面不说，就连声音也能听个七七八八。

敏心跟在兄姐身后进了教室，惊异地发现解先生居然已经按年龄长幼给他们安排好了书案。

因为教的都是幼童，就暂时不分男女，统一在一间屋子里授课。

敏心年纪最小，就和次之的容心、宁哥儿坐在了第一排。

媛心、莹心、铮哥儿、宬哥儿坐在了第二排，锦心、绣心和钦哥儿坐到了最后一排。

虽分了三排，却也不是端端正正的三排，彼此坐案之间都有空隙和斜度，保证了每人都能看到先生。

等他们依次落座后，解先生就示意服侍各位小主子的书童丫鬟们都退了出去。

解先生背着手，慢悠悠地从前面走下来，先是向在座弟子解释了一番自己一告假就是半年多的原因，而后含笑道：“入我门下第一条规矩，就是要自立。

此后你们但凡在书斋读书抑或习字，这添水、磨墨、洗笔之事，务必要自己来做。

大家都听见了吗？”

众人齐声应了。

解先生接着道：“第二条，上课时不许交头接耳，不许吵闹——”

话音未落，容心就高声问道：“那解先生，放课了呢？”

听得侧室坐着的太夫人和程夫人直摇头。

解先生先是哈哈大笑，而后认真道：“放了课，做完了课业，你们想干什么就干什么。

就譬如你我在课上时可以是师生，下课了，也可以做朋友。”

容心有些懵懂地点了点头。

说完了规矩，解先生就令学生先铺纸磨墨，各自写下了自己的大名。

这既为摸清学生们的底子，也是一个认识学生的好方法。

敏心暗暗赞了一句。

解先生背着手，在各张书案旁的间隙里来回巡视。

敏心的大名“徐徵宛”

虽笔画较多，但她毕竟内里是个二十多岁的成人了，在夏嬷嬷教导下习字已有三月余，握笔写字的手感早就寻回来了，先不论字写得如何，总归是写得快的了。

解先生走到莹心媛心案旁时，笑着点了点头；走到钦哥儿身边时，却是皱起了眉，一边摇头一边接着朝前走；行至敏心身旁时，见她小小年纪，居然已经写完了，其“徵”

字型复杂，也没有错上一笔，有些意外地扬起了眉毛；待他一转身，看到宁哥儿书案上的字纸时，一时竟失了态。

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