第36章（第2页）

可她现在就是没能沉下来。

漂浮的李成蹊在课间拿着五十个小纸条站到了讲台上，她另一只手还拎了个学校小超市的那种乳白色不透明塑料袋，余深深小声地跟宋斯怀评论：“小李这造型好像个落拓不羁的流浪农民工诗人，带有超现实主义的反讽风格。”

反讽先锋李成蹊在讲台上，环顾了一圈班上的同学，道：“我就说两句话，不耽误大家多少时间，想请大家帮个忙。”

班上有大部分人都停下手里的动作，抬头看向李成蹊。

李成蹊说：“刚刚我在办公室跟黄老师就要不要周六上双语培优交换了一些意见，现在想听听大家的想法。

我想做个不记名投票，待会给大家发一张小纸条，如果愿意补课可以在上面打个勾，不愿意就画个圈。

这个投票不记名，也不具备什么特殊效果，仅仅是我个人做的一个调查。

即使大家都画了圈圈，也不代表我就能说服谁，取消周六的补课。”

“这件事唯一的意义，就是给大家一个表达的途径。

对于关乎到自己权利的事情，表达很重要。”

李成蹊始终觉得，表达不是在课堂上说出某道选择题的正确答案，或者声情并茂地背诵某一篇精心写作的演讲稿，只有真正说出自己内心的想法，才算是表达。

“我愿意投，记名都可以。”

余深深和宋斯怀最先站起来。

李成蹊露出一个笑。

其余的人都在观望，不是所有人都认为表达是有意义的事。

第三个站起来的人竟然是江寄余。

李成蹊很惊讶，在江寄余走过来的时候，她没忍住问：“不是说随便？”

江寄余拿过一张纸条，笔走龙蛇，相当潇洒地画了个圈，然后把纸条交到李成蹊手上。

“烦。”

他只说了一个字，就往教室外面走去，教室外面的阳光透过玻璃窗洒进来，他披光走过，这一幕像极了少女漫里的下午时分。

余深深拍了一把宋斯怀的后背，激动地说：“好拽哦，不愧是我们学神。

我原本以为地理位置的缩短会让我失去对他的兴趣，但现在看来，了不起是真了不起。”

“你夸他就夸他，打我干嘛啊？”

宋斯怀骂骂咧咧地挪开椅子，离余深深更远了一些。

下一个站起来的是学习委员欧阳晗，她红着脸上去打了个勾，不知为什么，她又把勾勾划掉，改成了个圈。

丁一帆那几个打篮球的也都画了圈。

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