第二章 中师第二学年（第8页）

从我做起（1980年6月20日）

“聚沙成塔，集腋成裘”

。

数学上递增数列是由单位一，直至到无穷的，知识要靠一点一点的积累，人不能满足于现状而就此息步。

世上万物内部在它的发展长河中是千变万化的，都具有新陈代谢的本性，人们要适应瞬息万变的客观外界即自我更新，从一做起，从我做起。

从我做起，多么简朴的话，与这里没有气冲斗牛的豪言。

也没有叱咤风云的壮语。

但他却像一个自然数，没有它就不能组成复杂的微分。

Abcd，没有它，就不能形成复杂的字母语言。

从我做起，谈何容易，曾有人认为人生不过是春梦一场，东流江水，因而整天碌碌无、得过且过、纸醉金迷、醉生梦死、寻欢作乐，他们不悲人生的短暂。

在人生的旅途中。

一有波折就偃旗息鼓。

躲在那峭崖下，面对人生，不敢扬起生命的风帆，驶向事业的彼岸。

试问?这样的人哪里有从我做起的本能呢？

记得五明在乡下的那两年，正是那峥嵘岁月的尾声，在农村里。

五明根本没有什么理想，抱负，成天为生存而奔波。

迎着朝阳去，背着夕阳回。

劳动一天有10工分就是劳动的报酬，自己烧起柴火炉，有一种乡土的风味，不过这是建立在无聊的基础上的，农忙季节，每当夜幕降临之际，便是五明困倦之时。

回到居住的房间时，开门坐在唯一的四条腿上，终于顾不上腹中饥饿，在朦胧中倒在床上，便睡着了，那还有什么理想、人生?

人活着为了什么?有人说是像太阳那样发光？本身具有了能量，才有可能把光热散发到空间，就是主观为自己，客观为别人，细心体味，觉得有他的道理，但仍然感觉玄妙，捉摸不透。

在这段时间，五明痛苦极了，深感人生渺茫，痛苦时时扑打着五明的心。

五明金色的人生年华，称为之“黄金年代”

的阶段，难道就只能在空悲切中度过吗？难道就必须经过这个过程才能是一个合格的人吗?五明常常想，这样对我们这一代有什么好处呢?它既没有增长我们应该掌握的知识，反而给广大别人增加了负担，又给我们带来了无限的痛苦，五明想问苍天，然而得到的是满天的繁星。

红红的太阳。

话又说回来，五明非常感激两年的磨难，要不是因为它。

给五明带来的创伤，影响了五明的性格，生活习惯和对人的看法，它使五明变得顽强坚毅。

使五明在以后的生活中能抵御凛冽的寒风，昂然挺立，不至于畏缩退却。

在事物发展的一定阶段上，矛盾的主次两方面，在一定条件下可能互相转化，原来是主要的方面，可以转化为次要方面，原来次要方面可能转化为主要方面，到今天这种转化它很显着了，五明时时刻刻注视着它的转化。

认为是一种可喜的事，现在我们国家已经把主要目标放在建设“四个现代化”

上面。

这伟大的目标的实现，需要一批各方面的专业人才，一个中师生理所应当，应不断地学习本领，在“四个现代化”

建设急需人才之际，挺身而出，施展自己平生的本领，像诗人李商隐说的那样，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”

。

五明有了目的，总觉得有一种力量催人奋进。

教我自新，有人这样讲，“伟大的经历是为远大的理想而产生”

，五明虽然没有像辛弃疾那样要“了却君王天下事。

赢得生前身后名”

的报负。

也没有“待从头，收拾旧山河，朝天阙”

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