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他还想继续说什么，郝誉已起身走向门口，留下几句寒暄后离开。

白宣良与其擦肩而过，得到一管皮肉伤特效药，兴致勃勃拿来给孩子用。

不料，白岁安对药不在乎。

比起什么时候好起来，他更想抓紧时间复习功课，在文化、战术、实战上全面压制修克。

“雌父。

帮我把桌上三本书全拿来吧。”

白岁安打个哈欠，一顿体力劳动后，他终于感觉到疲倦，脸埋在枕头上昏沉沉发声，“我再看一会儿书。”

白宣良不敢打扰他，帮忙上完药后，转到前面赫然发现孩子陷入熟睡。

毕竟是孩子。

白宣良纯良地想着，抽走白岁安正在看的几页书，悄悄退出房间，“郝誉为什么要打芋芋呢？”

白宣良来到厨房，看向户外被郝誉揪出来泄愤的修克，压下询问的心思，专心处理食材。

户外。

修克得知不用作业，蝎尾就没有停下来过。

郝誉每扫过去，都能看见那根灵活蝎尾上下打转、绕圈打转、比划心心打转……总之就是各种打转。

转得郝誉都腾出三秒思考自己小时候有没有这么外露的开心时刻。

不记得了。

郝誉进军雄养育中心上得第一课就是管理自己的心态和身体。

自那之后，郝誉除了见哥哥总破功外，一直很克制，高兴也不尽兴，时刻提防敌人出现。

如此想想，郝誉看修克那快活似小狗的尾巴怎么看都不爽。

他上前一把揪住修克乱来的尾巴，不等孩子反应，强行拽着来到训练场。

修克短促叫几声发现没效果后，眼巴巴跟着郝誉，就怕自己的尾巴被拽疼了。

到目的地，松开蝎尾。

郝誉严肃道：“有学到什么吗？”

修克：“啊？”

拽尾巴？学到什么吗？修克转过身，摸摸屁股，察觉这样有些太愚蠢后，绷紧脸，严肃思考起来，“感觉蝎尾很不舒服……嗯。

屁股也会疼。

然后。

那个。

然后。”

居然能学到东西吗？

拽蝎尾居然是教学之一吗？

修克开始啃指头，眼珠乱转，“不应该不想写作业？”

郝誉忽然怀念白岁安举一反三的能力。

他承认白岁安叛逆期非常不好管教，肉眼可见喜欢挑战自己的道德底线。

但作为一个学生，白岁安能给老师带来最大的成就感。

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