第245章 长风破浪（第3页）

“罢了，罢了，老夫虽然年迈，但也愿为教育事业尽一份绵薄之力。”

朱熹沉吟片刻，缓缓说道，“老夫可以号召门下弟子，为官府编写教材，提供学术支持。”

郭凌峰闻言大喜，连忙躬身行礼：“多谢朱夫子！

学生感激不尽！”

然而，师资力量的缺口依然是横亘在郭凌峰面前的一道鸿沟。

他深知，仅凭朱熹一己之力远远不够，他必须找到更多更优秀的教师，才能支撑起教育普及的重任。

“来人！”

郭凌峰转身对着门外侍卫吩咐道，“传令下去，召集所有宫廷教师，明日午时，皇宫太和殿议事！”

翌日午时，太和殿内，气氛庄严肃穆。

数十位宫廷教师身着官服，整齐地排列在大殿两侧，他们大多是饱读诗书、学识渊博的老者，平日里负责教导皇子公主，鲜少参与政事。

此次郭凌峰召集他们前来，是为了商讨教育普及的师资培训事宜。

郭凌峰将自己的计划和设想详细地向众人阐述，并诚恳地表达了对他们的期望。

他深知，这些宫廷教师肩负着传承文化、教化万民的重任，他们的加入，将会为教育普及注入强大的动力。

“诸位大人都是国之栋梁，学界泰斗，此次教育改革，关系到我大宋百年基业，还望诸位能够鼎力相助！”

郭凌峰语气恳切，深深地鞠了一躬。

他的话语激起了在场教师们的责任感和使命感。

“郭大人心系百姓，忧国忧民，老夫佩服！”

一位白发苍苍的老教师颤巍巍地站起身，拱手说道，“我等愿尽绵薄之力，为教育普及贡献一份力量！”

“我等愿为郭大人效犬马之劳！”

其他教师也纷纷起身表态，表示愿意积极配合郭凌峰的计划。

看到这一幕，郭凌峰心中燃起了一丝希望的火光。

他立刻安排人手，制定培训计划，组织教材编写，并亲自担任主讲，为教师们讲解教育理念、教学方法以及管理经验。

然而，现实的困境远比想象中更加艰难。

宫廷教师虽然教学经验丰富，但人数毕竟有限，而且他们长期生活在皇宫之中，对民间疾苦了解甚少，难以适应乡村教育的环境和需求。

更重要的是，教育普及计划所需的巨额资金缺口依然没有得到解决。

朝廷财政本就紧张，再加上各地官员对教育改革的支持力度参差不齐，导致资金筹措举步维艰。

面对重重困难，郭凌峰没有气馁，他夜以继日地研究方案，走访民间，与各方人士商讨，试图寻找解决资金和师资问题的最佳途径。

“一定还有其他办法，一定还有……”

郭凌峰翻看着各地呈上来的教育经费报告，眉头紧锁，自言自语道。

陶夭夭将一杯参茶轻轻放在书桌上，心疼地看着眼前这个消瘦了许多的男人，柔声说道：“凌峰，已经很晚了，早些休息吧。”

郭凌峰疲惫地揉了揉太阳穴，端起参茶一饮而尽，苦涩的滋味在口中蔓延，却无法驱散他心中的焦虑和压力。

“夭夭，你说，我们真的能做到吗？”

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