第四百三十五章 量子生物学生物学

“最好别碰这个专业，自打薛定谔写了《生命是什么》以来，就想用物理学解释生物学。

但这个或许听起来是蹩脚的，或许是时候未到，不要轻易的钻进去。”

一个老教授劝解激m

al-khalili

。

这个老教授觉得这个太扯了。

激m

al-khalili理解教授的保守，但坚持道：“咱们都是做物理学的，没有碰过生物，这无可厚非。

但我们为什么不去碰生物呢，生物也不来碰物理。

如果这两者之间有了关联，而且很重要，但我们都没有跨界交流，那科技的停顿该怪谁。”

老教授说：“先不说现在有没有太多人做，也不说这个行业是否成熟。

你拿出个有说服力的东西，让我觉得这是值得的。”

激m

al-khalili

说：“光合作用的本质，可以考虑考虑把？”

老教授说：“光合作用顶多也只是光电效应而已，这就到尽头了。

用不到什么太深的量子力学的东西。”

激m

al-khalili

说：“在光合作用中，能吸收光子的光敏分子，如叶绿素叫做发色团。

发色团吸收特定波长的光子，其中一小部分光子的能量被转化为热量，也就是分子的振动，而大部分则变成了激子，也就是一种类似于粒子的能量包。

激子这种能量包要被传导到一个集中处理站，光合反应中心，才能被用于生命活动。

可是，发色团聚集成了一个类似于太阳能板的阵列，天线色素，而某个发色团产生的激子要到达光合反应中心，需要穿越其他发色团。”

老教授听到此处，在回忆自己上学时光合作用的原理，也让激m

本章未完，点击下一页继续阅读