第33章 第 33 章（第6页）

但这是数学竞赛！

题目比大学数学系的好多题目还要难，所有老师都不忍面对当年大学时期被高数支配的痛苦，纷纷选择了逃避。

因此，坐在江明枝前面，目光炯炯地看着她的男同学就变得尤为显眼起来。

江明枝站起来，看向朱同学，她觉得这个学生有些眼熟，应该是一个班的。

“你找我？”

她问。

朱总回过神来，连忙点点头，然后看江明枝还是看着自己，显然是等他说有什么事。

朱总握着手里的属于江明枝的数学课本，忽然非常的不好意思起来。

——他兴冲冲的过来，原本是想跟江明枝继续讨论推导过程的。

当时在竞赛班里就是这样，大家有了自己的想法和思路，都会拎出来讨论一下，甭管对错——有些时候面对这道题是钻牛角尖的想法，

却是另一道题的最优解。

因此，竞赛老师也非常鼓励大家讨论各自的想法。

朱总就是来跟江明枝分享自己那个碰壁的推断思路的。

可是，在看了江明枝流畅的刷题过程后，朱总忽然觉得——自己不配。

他那个碰了壁的思路，他觉得不可能给天才到惨绝人寰的江同学一丁点启发。

但朱总是个诚实的、耿直的，不会撒谎的人，在江明枝目光的注视下，还是将心中想法说了出来。

本以为江明枝最好的反应就是点点头，说自己知道了。

没想到江明枝听了他的思路后，居然抽出了一张草稿纸——那可是在她写竞赛卷子时候都没用到的草稿纸！

江明枝在纸上速度极快的写着公式，约莫五分钟的功夫，她忽然点了点头，然后将椅子拉到朱同学身边，坐下，说：“你的思路其实也

可行，只是推断起来稍微有点绕，我给你算一遍，你看一下。”

说着，她在演草纸上开始写推导过程，基本上每写三行就去看看朱同学，看他理解了没，要是朱同学没懂，江明枝还能再拉出去一个箭

头，用更通俗的方法解释自己为什么要算这一步。

两人一个讲解，一个听，都没注意到身后再次来了一波老师和同学。

只是这回都不是他们班里的，而是那个带着竞赛班同学过来的老师。

“我靠，这个推断牛逼啊。”

“那个女生是江明枝吧，旁边听她讲解的好像是去年竞赛班的大神朱总啊。”

“牛逼，居然给朱总讲题。”

同学们在这边感慨，竞赛老师则看向了被郑秋意老师拿在手里的江明枝的竞赛答卷。

毕竟是自己出的题，答案基本上都在记在心上，竞赛老师先没看过程，只是扫了一遍答案，她心想，只要江明枝能写对五分之一，那就

完全有资格进入竞赛班。

——毕竟这套题的难度真的很大。

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