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?然喜欢更重视教育的地方。

“你能保证，我们?的学生去了那能有活做？”

一片赞叹声中，有人提出了这个问题。

……是哦，他们?是给学生找出路，不是给老师找出路。

“我这么说吧，目前他们?拥有的人口跟海城人口差不多，但老师人数还不到海城的一成。

你说我们?学生去了那里?，有没有活做？”

短暂的寂静之?后，是更大的热情：“那这个地方就是给咱学生准备的啊。

冒点风险没啥，现在去哪不用冒风险？你们?说对不对？”

“对！”

“是这个理！”

“最?后一个问题，”

春妮看着季老师：“如?果决定了去根据地，我们?该怎么行动？”

第140章140重任

春妮是带着重任结束的这次会议。

“穷家富路，不能?让他们两手空空地上路。

小顾老师，孩子们的路费，你一定给想想办法啊。”

“那不是还有方校长吗？”

虽然学校每个月多了一万块经?费的事不好乱说，但她?敢肯定，这种要求校长是不会拒绝的。

“可校长想让他们去双城。”

季老师说出了她?的不安。

现?在国内虽然发起了“各民族统一战线”

的号召，但之前?内战这么些年，积累的仇恨朝夕间哪里?化解得了？大家各有防备，这很正常。

他们担心校长是双城政府的人，但春妮感觉，方校长能?够让尹校长担任他的助理这么长时间，他的立场就很值得玩味。

方校长心细如发，尹校长跟他合作这么长时间，连春妮都瞧出了不对，他不可能?什么都没?感觉出来。

校长建议他们去双城，应该单纯想的是那边有了自己人，学生?们若是有什么困难，有自己人可以帮衬。

但春妮因为自己去过，真?实感受过，反而不怎么看?好。

之所以继续将学校办下去，就像她?跟尹校长交代的那样，更多是为了离中央政府近一点?，方便挖更多的经?费，给海城的学校输血。

至于?那边的分?校，他们执行的教育政策是，在战时所有的学校都收归国有，由政府统一下拨经?费，也鼓励学校自筹。

总的来说，那边离中央政府近，夭蛾子少，反而不用像在海城这里?一样，必须事事自己操心解决。

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