第233章 壁咚（第6页）

只是单纯触摸到素描技法的更高境界，也总归是很好很好的。

“我就是自己琢磨的，画着画着就有了感觉。”

“这样啊，那就是突然悟了。

你这悟的可有点猛。”

瓦特尔老师的脸上流露出一层失落。

教授心中却也算有了答案。

艺术行业讲究灵感，讲究顿悟。

莫扎特小时候从楼梯上摔下来，磕到了脑袋从此变成音乐神童的都市传闻，可信度不高。

有哪个美术生画着画着突然像是开窍了，画功短时间突然猛窜了一个台阶的事情则真的时常会发生。

面对眼前的事实，

瓦特尔教授只能把答案归究在这个缘故之上。

“都看看这张画，我叫你们用铅笔涂小格子，你们还一个个的嫌苦嫌累，不愿意练。

乍乍乎乎的都好似自己笔下那三瓜俩枣都已经能上得了台面了。”

“看看同样是每天背着一个书包来上课，你们有的同学的素描，已经高成了什么样子！

我不要求你们都能画成顾为经这般模样，但是要求你们睁大眼睛好好看看这圆润的用笔，看看这精妙的控制力。

谁说没被克鲁兹教授挑中，就不能自己发光了！”

瓦特尔教授看这张素描画看的有点爽。

他忍不住把眼前的纸张炫耀给在场的所有学生。

干教师这个行业的人，很少有不喜欢好学生的老师。

他们天天批不及格的课业批的有多头昏脑胀，看到一张满分的卷子时，就有多耳目清明。

除了教出名校学子能得到的“奖金”

、“优秀教师”

称号这些利益性的因素，单纯看看他们的作业也是很有爽感的。

就像游戏练号时，练出了完美的小号。

瓦特尔教授现在就真的很兴奋。

“真棒，这幅展示素描基本功的画简直可以直接挂在学校里的宣传板上，展现展现我们学校的素描教学成果！”

他说道。

“哇，是好漂亮。”

“这漩涡看的我眼睛都要晕了。”

有些学生们附和。

“您又没让我们这么画。

不过是线条乱一点而已，慢点画，大家都能画出来。”

也有些人还是有点不以为然。

鉴赏美也是一种修为。

而这样的修为从来不是每个人都拥有的。

“大家都能画出来？”

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