第75章 林黛玉何以是红楼梦最懂教学的好老师（第3页）

"

香菱写诗"

也就入了门。

不过，这只是第一步。

"

虽说师傅引进门，修行看个人。

"

但很注重因材施教的林黛玉接下来对"

香菱写诗"

的循循善诱，更体现了她这位好老师极懂得跟进教学方法。

这就是为师者至关重要的第二步"

授业"

。

书中如此写及林黛玉对香菱领悟写诗门道后的一番"

授业"

告诫的：

黛玉道："

正是这个道理，词句究竟还是末事，第一立意要紧。

若意趣真了，连词句不用修饰，自是好的，这叫做"

不以词害意。

"

黛玉这般话，实乃作诗的核心要领。

于今天的诗歌创作者而言，亦是大有裨益的。

当香菱说出她读诗感受"

我只爱陆放翁的诗重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多，说的真有趣"

，仅停留在较窄的领域后，林黛玉马上给出明确的建议，使"

香菱学诗"

少走了弯路：

"

断不可学这样的诗。

你们因不知诗，所以见了这浅近的就爱。

一入了这个格局，再学不出来的。

你只听我说，你若真心要学，我这里有王摩诘全集，你且把他的五言律读一百首，细心揣摩熟了；然后再读一二百首老杜的七言律，再李青莲的七言绝句读一二百首。

肚子里先有了这三个人作了底子，然后再把陶渊明、应瑒、谢、阮、庾、鲍等人的一看。

你又是一个极聪明伶俐的人，不用一年的功夫，不愁不是诗翁了。

"

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