第 29 章（第5页）

趁着班级的气氛高潮，喻司亭为班会收尾：“很高兴看到大家这么好的状态，期望我们7班在下次考试里再创佳绩。

然后生活委员带两三个人下去拿外卖，初老师请大家喝果汁。”

“哇——”

“谢谢初老师！”

怎么成我请的了？

初澄一怔，却见喻司亭已经走下讲台，没有给他解释的机会，只好作罢。

他独身立在高处，能将台下学生们的欢乐状态一览无余。

这些学霸们真是各有性格，让初澄觉得每一个都那么可爱。

只要看到他们的笑脸，就情不自禁地想要跟着一起开心。

主持过颁奖班会，下午班主任会议上的内容也只是完成了一半。

今日放学前，老师们还有另外一项重要工作——作业质量检查。

十中作为亭州的老牌重点，会有一些传承下来的特有制度和教学惯例。

课堂学案抽查就是其中之一，作为督促学生提高课上听讲质量的手段。

教务处会不定期要求各班级上交学生们在课堂上使用的全部学案、练习册和笔记。

然后以抽签的方式，进行两两互查。

检查结果按排名纳入月度考察，并且在年级公示。

“字帖是我们班单独买的，不用查。

你把学校统一发的那本学案习题给我。”

“哪位同学的化学练习册没有交？我数着还差四本。”

“刚放在讲台上的英语笔记是谁的？没写名啊。”

晚自习刚刚开始，各科目的课代表就游走在座位之间，收集等待被检查的资

料。

“行了，交个练习册也那么多话，交完就写自己的作业，别东张西望。”

喻司亭站在教室前排维持秩序。

当当——

教室玻璃发出被敲击的轻响。

喻司亭回头，看到门外五班的班主任正在朝他招手，便走出去查看。

小个子的女老师问：“初老师在吗？”

喻司亭：“他去检查学案了，有什么事吗？”

“我副班抽到的。”

对方从口袋里摸出一张纸条，上面清楚地写着数字7，“好巧不巧，和你们班凑一起去了。”

“我们两个班级互查是吗？”

喻司亭明白了她的意思。

所谓凑一起，是指两个负责人都是血气热的新老师。

之前学校学案检查的时候有过类似例子，因为两位新师都钻牛角尖，互相死盯着抬杠，结果闹得两个班级很不愉快。

“是，我有点担心他们……”

胡老师尴尬地笑笑，“不知道需不需要提前打个预防针？”

“应该不用有这种忧虑。”

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