第315章 星际民族大融合（第3页）

k-普洛斯人原有的高端技术被人类学习吸收，但其经济命脉已与人类深度绑定。

文化上，一套精心设计的“文化融合计划”

稳步推进。

核心是语言和教育的渗透。

地球语言（中文和英文）被定为星省的官方语言之一，与k-普洛斯语并列，并且在所有公立教育体系中强制推行。

大量关于地球历史、文化、科技成就的书籍、影音资料被引入、翻译。

人类的历史观、价值观，尤其是对那场战争的定性——“一个由k-普洛斯帝国前军事贵族集团为满足扩张私欲而发动的非正义侵略战争，其罪恶与普通k-普洛斯民众无关”

——通过教育系统和媒体宣传，逐渐植入新一代k-普洛斯年轻人的心中。

而在“天幕”

等一系列惠及民生的重大项目在星省落地，切实改善了普通k-普洛斯人的生活环境后，融合进程进入了“甜蜜期”

。

看到切实好处的一部分k-普洛斯人，尤其是年轻一代，对人类的排斥和恐惧逐渐被好奇和向往所取代。

于是，公派留学生计划应运而生。

k-拉伦和k-谢尔姆大公也顺水推舟，开始选拔星省内优秀（且背景可靠）的年轻人，前往人类的核心世界——地球、月球、火星等地进行学习交流。

这既是向人类示好，也是为了给星省的未来培养了解“上位文明”

的人才。

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这些来到人类世界的k-普洛斯留学生，与人类学生一起学习、生活。

年轻人之间总容易找到共同语言，尤其是在人类有意营造的、相对平等开放的学术环境下。

他们很快在课业、社团活动乃至对宇宙的好奇心中打成一片。

遇到学校放假，像这样结伴游学，探索人类殖民城市的景象，在火星、月球等地已不算罕见。

李亚楠博士带着学术观察般的好奇，不自觉地多打量了那几位k-普洛斯学生几眼。

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