第14章 春归（第3页）

“你这个舞蹈的想法很大胆，你之前认为以时间和四季为线索，串联整个舞蹈，太常规，太单薄了，这个观点我是认同的，我也有同样的感觉，可是也没有想到以什么做链接，总是感觉我们是为了表现，而进行的舞蹈罗列，我能做的就是把你们过渡做的更好一点而已。”

齐老师说道。

“你这次提到的以情感做串联，以情绪做表现，并且把第四幕拿到最前面去，以现代穿越古代，讲述一群女子的几世轮回，荷塘边，月色下，或凄美的人生，或荣华的人生，或喜悦的人生，或委婉的人生，或爱恨交织的人生，我觉得这个舞蹈有了魂，他是个“剧”

了。”

齐老师一口说道。

“是的，齐老师，我认为这样的情感表现，更有利我们舞者去表达和创作，让我么的肢体带着情感，让情感融入肢体。

以几世轮回的穿越，故事性更强，更能抓住观众，更能引起舞者和观众的共鸣。”

赵雪讲道。

“考虑到我们这个舞蹈剧的目前现状，我进行了模块的化的调整，第四幕调整到第一幕，只对第四幕的第三小节，进行大的调整，其他各小节，都是微调。

第一幕的第一小节，需要大的调整，其他各小节进行的是微调，服装和道具也都不需要进行很大的变化。”

赵雪说道。

两位年龄相差悬殊，地位相差悬殊的舞者，热烈的聊着沟通者。

不时赵雪还起来做各种的舞蹈动作，齐老师也做着各种动作，一会鼓起了掌，大笑起来，一会又精索眉头，连连摆手。

齐老师从办公桌上拿了一张又一张纸给赵雪做笔记。

赵雪是不停的写写画画，记记擦擦，一幅好不热闹景象。

如果说赵雪是千里马，而齐老师就是那个伯乐。

如果说赵雪是伯牙，齐老师现在即使子期。

“太过瘾了。”

齐老师说道：“好久没有这么痛快的聊舞蹈了。”

“是呀，齐老师，我感觉一下又多了好多灵感和创意呀。”

赵雪依然兴奋着。

“你把这些都整理一下。”

齐老师指着那厚厚的一堆纸说：“你可以拿着报告找你们白主任要求进行改变编排。”

“那不可能，白主任不会同意的，我人言微轻，我就是一个小舞蹈演员，他怎么可能做这么大的变化。”

赵雪说道。

“你可以让他看方案，就像今天一样，好的，坏的他分辨的出来。”

齐老师说道。

“白主任根本不会在意舞蹈的质量和创新，他只要的就是还差不多就可以了，他要的是不出问题就可以了，齐老师您看不出来吗？他现在走的都是大客户，企业路线。

根本就是不面对大众消费者者的。

所以他说关系比舞蹈重要。

他经常说的是，二流的舞蹈，一流的销售。”

赵雪郁闷道。

“那你找于总，我在旁边在帮你说说。”

齐老师说道。

“那更不可能了，于总远在海南，况且这个舞蹈是白主任一手负责，他怎么可能直接干预，就是可以干预，如果改编耽误公演，于总有怎么敢。”

赵雪道。

“那照你这么说，我们讨论这个方案，根本就不可能实行了，就是束之高阁的方案了。”

齐老师唉声道。

“其实还有一个办法~~~”

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