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目不?斜视地回到座位上，才开始比对自己和同桌的成绩单。

这还是柊与理第一次见到同桌的成绩单。

只?不?过相比起来，除了?名字那?一栏的内容不?同，其他成绩和总分也没有其他区别就是了?。

包括连最后?年级排名那?个框里打印的都是“1”

。

晨会结束前，班导老师照例说了?些“成绩好的同学继续保持，结果不?尽人意的也不?要气馁，反正七月初就又是期末考了?，争取下次进步”

。

七月初。

距离眼下也就只?剩一个月。

这算哪门子安慰？

老师话音刚落，教室里就立刻被?哀怨的叫喊声填满。

然而当事人才不?管这些，留下一句“等下听你们?英语老师的话乖乖上课啊”

，就笑吟吟地走了?。

老师走到门口时?，柊与理隐约听见他喊了?声迹部的名字，随后?不?多时?，柊与理看到自己的同桌回来了?。

“迹部同学早上好。”

“早。”

落座后?他扫了?眼放在桌上的成绩单：“你帮我拿回来的？”

“嗯，老师看你没来。”

柊与理解释着。

“所以你看过了?？”

他问。

柊与理点点头：“看过了?。”

同桌闻言就笑了?起来，向柊与理伸出了?手。

他的手掌是斜侧着的。

宽大干燥，柊与理甚至能看到上面常年握拍留下的薄茧。

这是做什么？

柊与理见状眨了?眨眼，然后?不?明所以抬起自己的手，与他的相握。

一边拉着同桌的手摇了?摇，柊与理一边观察着同桌的表情。

然而同桌的笑虽然是愈来愈深，却显然不?是柊与理理解的那?个意思。

只?是他依然好脾气地顺着被?她误会的意图，跟她握了?手。

“是让你把你的成绩单也给我看的意思。”

两个人的手松开后?，柊与理悄悄攥住自己被?同桌的掌心熨得有点烫的手。

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