第84章 手势（第3页）

而出于对同性的天然偏袒，以及上次没能阻止对方被拐走的负疚感，她没多想?便答应下来。

唐九渊看着并不是一个?容易接受变动?的人?，她以为秋葵姐得花不少时间说服她，没想?到这事会来得这么快。

说实话，叶依娜只有陪姐姐在治疗所做志愿者?时的少量经验，从未单独对接过某个?病人?，从小也?没养过动?物。

突然间要她负责照料一个?活生生的人?，而且对方在没有提前?打招呼的情况下骤然现身。

这体验就像一个?人?在小区里日复一日平淡地走着，刚进单元楼，猝不及防在自家门外看到一只超乎寻常的巨型猫咪，正张嘴等着投喂……

难免叫人?感到无措。

无措之下，两人?无言对视数分?钟。

好吧，自己答应的事情无论如何都得做好才行。

怀着这个?信念，叶依娜大致看完所有药膏说明。

没记错的话，唐九渊的后背、手蹼、脸鳞与眼膜都要进行处理。

“身体后面的伤……”

她指着一盒小蓝罐，妮妮连连摇头。

考虑到她俩的亲密度可能暂时不适合挑战某妮的‘身体外露排斥症’，林秋葵已经替他搞定后背伤。

——此处感谢秋葵姐，实在帮大忙了。

新手上任的叶依娜转取另一支药膏。

唐妮妮十分?合作?，主动?摊开两只手。

她的指头长而匀称，掌纹浅浅。

随便放一点膏体上去，仿若一朵朵奶油裱花落入雪中，自带一种奇妙美感。

挤完药膏，叶依娜双手合并，慢动?作?做示范：“可以揉一下手心吗？像这样?，把药膏推倒那层膜上去……”

她把几个?步骤分?得详细简单。

唐妮妮慢慢跟着学，效果还挺好。

这时候好像应该给予褒奖……？

依照为数不多的经验，叶依娜扮演着幼儿园老师的角色，比出一个?大拇指：“做得很好。”

唐妮妮似懂非懂，也?模仿着对她比划手势。

“这是给妮妮的。”

叶依娜伸出食指，轻推他的手背，直至大拇指向着他自己：“以后我们?看到这个?手势，就是妮妮做得非常好，代表妮妮非常聪明的意?思。

你能记住它吗？”

面对自闭症类患者?，据说建立特定的沟通信号很重要。

叶依娜尽可能地放慢语速，发起友好的讯号。

唐妮妮视线向上，澄澈的眼眸凝视她，点了点头。

妮妮好，妮妮乖。

从天黑到天亮，他受到好多好多的夸奖。

企鹅说他漂亮，小浣熊说他聪明。

这两个?人?都是妮妮的朋友，不同的是，企鹅的眼睛像一条映着弯月亮的小河，小浣熊更像太阳下的一簇火苗。

月亮比较温柔，火苗比较认真、坚定。

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