第43章 回归小院教育难题

膳堂风波虽暂告一段落，但留给叶宇和李佳琦的，却是一个极其严峻的现实问题——如何教育和管理这九个天赋异禀、精力过剩、且破坏力与日俱增的“问题儿童”

？

杂役小院，寝殿内。

九个娃因为“三天不许吃糕”

的惩罚，正无精打采地喝着李佳琦准备的、虽然灵气充沛但味道寡淡的“清灵液”

，小脸上写满了委屈和无聊。

叶宇和李佳琦相对而坐，脸色凝重。

之前忙着找人、生气、安抚，现在冷静下来，才意识到问题的严重性。

“结界必须加固。”

李佳琦率先开口，语气斩钉截铁，“之前的结界侧重于防御外敌和隔绝探查，对内却忽略了他们自身天赋的破解能力。

必须加入针对他们各自血脉特性的反制符文，尤其是空间、混沌、力量这三种。”

叶宇点头表示赞同：“不仅如此，还得有预警机制。

一旦有孩子试图触碰或破解结界，我们能第一时间知晓。”

他揉了揉眉心，“这帮小家伙，太聪明了，防不胜防。”

光是加固结界还远远不够。

“光关着也不是办法。”

叶宇沉吟道，“他们越来越大，探索欲越来越强，一味的禁锢只会适得其反。

我们需要引导，需要给他们提供足够安全又有趣的探索空间。”

李佳琦蹙眉：“谈何容易？老大练剑，剑气纵横；老三一口混沌气，万物归虚；老四神出鬼没；老六力大无穷……寻常的玩具和场地，根本经不起他们折腾。”

她看了一眼被老三融掉一角、用帝纹勉强修复的假山，心有余悸。

“而且，他们的教育怎么办？”

叶宇提出另一个棘手的问题，“总不能一直放养。

他们的资质如此逆天，需要合适的功法引导，需要认知这个世界，需要学习规矩……这些，你我二人，能教得好吗？”

叶宇有系统辅助，功法不缺，但具体教导九个天赋各异的孩子，他毫无经验。

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