第197章 违心

埃德里克不知自己是怎么回来的。

把自己摔在床上，紧绷的神经才敢稍稍松弛，但大脑深处因过度抵御摄神取念而残留的抽痛依旧清晰。

他缓缓吐出一口浊气。

然而，比疲惫更先涌上的，是一股压抑的怒火，混着强烈后怕，在抽痛的神经上尖锐跳动。

（拿什么来试探不好！

斯内普的隐私！

）他几乎能听见理智崩断的声音。

（这简直是把点燃的炸尾螺直接塞进我手里！

今天差点就被他当场解剖了！

）指甲深深掐进掌心，（……别让我知道你是谁！

（……看在那堆知识确实有用的份上，）他强迫自己深呼吸，（我暂时忍了。

但这笔账，迟早要连本带利地还回去。

将这股愤懑暂时压下后，他的思绪才转向了现实的问题。

斯内普那充满讥讽的建议——或者更准确地说，是“唯一不那么令人反感的选项”

——还在耳边回响。

古代如尼文。

好吧，这确实是个合理的选择，严谨、有用，符合他一贯的偏好，反正现在也要学，只不过多加了个进度问题。

这个选择清晰、明确，几乎不需要思考。

但另外几门课呢？思绪像不受控制的藤蔓，开始缠绕拉扯。

麻瓜研究？念头刚冒出来就被他干脆掐断。

（没必要。

）他对自己冷嘲。

（那些知识逻辑，我恐怕比授课教授懂得更多。

把已经稀缺到需要压缩睡眠的时间，再分给一门已知领域，是纯粹的浪费。

）时间，是他最吝于分配的资源，必须全部投向未知与力量的边疆。

接着，保护神奇生物的概念浮现在脑海。

他想起海格那封热情洋溢、字迹几乎要跃出羊皮纸的信，以及他那巨大的、对危险生物近乎盲目的热爱。

这门课听起来混乱、不可预测，而且很可能大部分时间都要待在户外，弄得一身泥泞。

这与他习惯的、可控的、倾向于在图书馆或实验室度过的学习方式背道而驰。

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